tag:blogger.com,1999:blog-35151170140049377052024-03-14T15:56:47.134+07:00psikuclukpsikologi merupakan ilmu pengetahuan yang sangat berhubungan dengan kehidupan manusiaagus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.comBlogger24125tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-74044888438585551182011-06-01T08:37:00.000+07:002011-06-01T08:37:58.500+07:00PENERIMAAN DIRI<div> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Penerimaan diri merupakan sikap positif terhadap dirinya sendiri, ia dapat menerima keadaan dirinya secara tenang, dengan segala kelebihan dan kekurangannya. Mereka bebas dari rasa bersalah, rasa malu, dan rendah diri karena keterbatasan diri serta kebebasan dari kecemasan akan adanya penilaian dari orang lain terhadap keadaan dirinya (Maslow dalam Hjelle dan Ziegler, 1992).<br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Sedangkan menurut Perls (dalam Schultz, 1991) penerimaan diri berkaitan dengan orang yang sehat secara psikologis yang memiliki kesadaran dan penerimaan penuh terhadap siapa dan apa diri mereka. Lain lagi dengan pendapat dari Jahoda (dalam Wilsa, 1997) yaitu penerimaan diri merupakan salah satu karakteristik dalam kesehatan mental seseorang. Orang yang memiliki kesehatan mental yang baik akan memperlihatkan perasaan menghargai diri sendiri dan menghargai orang lain.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Allport (dalam Hjelle dan Ziegler, 1992) menjelaskan bahwa penerimaan diri merupakan sikap yang positif, yang ketika individu menerima diri sebagai seorang manusia. Ia dapat menerima keadaan emosionalanya (depresi, marah, takut, cemas, dan lain-lain) tanpa mengganggu orang lain.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Menurut Ryff (dalam Kail dan Cavanaugh, 2000) penerimaan diri sebagai individu yang memiliki pandangan positif tentang dirinya, mengakui dan menerima segi yang berbeda dari dirinya sendiri. Chaplin (1999) mengatakan penerimaan diri adalah sikap yang pada dasarnya merasa puas dengan diri sendiri, kualitas-kualitas dan bakat-bakat sendiri, serta pengetahuan-pengetahuan akan keterbatasan-keterbatasan sendiri.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Kemudian Ryff (dalam Wilsa, 1997) berpendapat bahwa penerimaan diri adalah suatu keadaan dimana seseorang memiliki sikap positif terhadap dirinya sendiri, mengakui dan menerima berbagai aspek diri termasuk kualitas baik dan buruk, dan merasa positif dengan kehidupan yang telah dijalani. Berdasarkan pendapat dari beberapa tokoh diatas penerimaan diri merupakan sikap positif terhadap dirinya sendiri, dapat menerima keadaan dirinya secara tenang dengan segala kelebihan dan kekurangan yang dimiliki, serta memiliki kesadaran dan penerimaan penuh terhadap siapa dan apa diri mereka, dapat menghargai diri sendiri dan menghargai orang lain, serta menerima keadaan emosionalanya (depresi, marah, takut, cemas, dan lain-lain) tanpa mengganggu orang lain.</div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-12981730867003296012010-05-08T07:23:00.001+07:002010-05-08T07:34:27.944+07:00Inteligensi dan IQ<div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Inteligensi dan IQ<br />
<span style="font-size: x-small;">Oleh Staff IQEQ </span></b></span></div><br />
<div style="text-align: justify;">Menurut David Wechsler, inteligensi adalah kemampuan untuk bertindak secara terarah, berpikir secara rasional, dan menghadapi lingkungannya secara efektif. secara garis besar dapat disimpulkan bahwa inteligensi adalah suatu kemampuan mental yang melibatkan proses berpikir secara rasional. Oleh karena itu, inteligensi tidak dapat diamati secara langsung, melainkan harus disimpulkan dari berbagai tindakan nyata yang merupakan manifestasi dari proses berpikir rasional itu. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi inteligensi adalah : <br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><i>Faktor bawaan atau keturunan </i></b></div><div style="text-align: justify;">Penelitian membuktikan bahwa korelasi nilai tes IQ dari satu keluarga sekitar 0,50. Sedangkan di antara 2 anak kembar, korelasi nilai tes IQnya sangat tinggi, sekitar 0,90. Bukti lainnya adalah pada anak yang diadopsi. IQ mereka berkorelasi sekitar 0,40 - 0,50 dengan ayah dan ibu yang sebenarnya, dan hanya 0,10 - 0,20 dengan ayah dan ibu angkatnya. Selanjutnya bukti pada anak kembar yang dibesarkan secara terpisah, IQ mereka tetap berkorelasi sangat tinggi, walaupun mungkin mereka tidak pernah saling kenal. <br />
Faktor lingkungan <br />
</div><div style="text-align: justify;">Walaupun ada ciri-ciri yang pada dasarnya sudah dibawa sejak lahir, ternyata lingkungan sanggup menimbulkan perubahan-perubahan yang berarti. Inteligensi tentunya tidak bisa terlepas dari otak. Perkembangan otak sangat dipengaruhi oleh gizi yang dikonsumsi. Selain gizi, rangsangan-rangsangan yang bersifat kognitif emosional dari lingkungan juga memegang peranan yang amat penting. <br />
<br />
<a name='more'></a></div><div style="text-align: justify;"><b><i>Inteligensi dan IQ </i></b>Orang seringkali menyamakan arti inteligensi dengan IQ, padahal kedua istilah ini mempunyai perbedaan arti yang sangat mendasar. Arti inteligensi sudah dijelaskan di depan, sedangkan IQ atau tingkatan dari Intelligence Quotient, adalah skor yang diperoleh dari sebuah alat tes kecerdasan. Dengan demikian, IQ hanya memberikan sedikit indikasi mengenai taraf kecerdasan seseorang dan tidak menggambarkan kecerdasan seseorang secara keseluruhan. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Skor IQ mula-mula diperhitungkan dengan membandingkan umur mental (Mental Age) dengan umur kronologik (Chronological Age). Bila kemampuan individu dalam memecahkan persoalan-persoalan yang disajikan dalam tes kecerdasan (umur mental) tersebut sama dengan kemampuan yang seharusnya ada pada individu seumur dia pada saat itu (umur kronologis), maka akan diperoleh skor 1. Skor ini kemudian dikalikan 100 dan dipakai sebagai dasar perhitungan IQ. Tetapi kemudian timbul masalah karena setelah otak mencapai kemasakan, tidak terjadi perkembangan lagi, bahkan pada titik tertentu akan terjadi penurunan kemampuan. <br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><i>Pengukuran Inteligensi </i></b>Pada tahun 1904, Alfred Binet dan Theodor Simon, 2 orang psikolog asal Perancis merancang suatu alat evaluasi yang dapat dipakai untuk mengidentifikasi siswa-siswa yang memerlukan kelas-kelas khusus (anak-anak yang kurang pandai). Alat tes itu dinamakan Tes Binet-Simon. Tes ini kemudian direvisi pada tahun 1911. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Tahun 1916, Lewis Terman, seorang psikolog dari Amerika mengadakan banyak perbaikan dari tes Binet-Simon. Sumbangan utamanya adalah menetapkan indeks numerik yang menyatakan kecerdasan sebagai rasio (perbandingan) antara mental age dan chronological age. Hasil perbaikan ini disebut Tes Stanford_Binet. Indeks seperti ini sebetulnya telah diperkenalkan oleh seorang psikolog Jerman yang bernama William Stern, yang kemudian dikenal dengan Intelligence Quotient atau IQ. Tes Stanford-Binet ini banyak digunakan untuk mengukur kecerdasan anak-anak sampai usia 13 tahun. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Salah satu reaksi atas tes Binet-Simon atau tes Stanford-Binet adalah bahwa tes itu terlalu umum. Seorang tokoh dalam bidang ini, Charles Sperrman mengemukakan bahwa inteligensi tidak hanya terdiri dari satu faktor yang umum saja (general factor), tetapi juga terdiri dari faktor-faktor yang lebih spesifik. Teori ini disebut Teori Faktor (Factor Theory of Intelligence). Alat tes yang dikembangkan menurut teori faktor ini adalah WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale) untuk orang dewasa, dan WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) untuk anak-anak. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Di samping alat-alat tes di atas, banyak dikembangkan alat tes dengan tujuan yang lebih spesifik, sesuai dengan tujuan dan kultur di mana alat tes tersebut dibuat. <br />
Inteligensi dan Bakat <br />
</div><div style="text-align: justify;">Inteligensi merupakan suatu konsep mengenai kemampuan umum individu dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Dalam kemampuan yang umum ini, terdapat kemampuan-kemampuan yang amat spesifik. Kemampuan-kemampuan yang spesifik ini memberikan pada individu suatu kondisi yang memungkinkan tercapainya pengetahuan, kecakapan, atau ketrampilan tertentu setelah melalui suatu latihan. Inilah yang disebut Bakat atau Aptitude. Karena suatu tes inteligensi tidak dirancang untuk menyingkap kemampuan-kemampuan khusus ini, maka bakat tidak dapat segera diketahui lewat tes inteligensi. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Alat yang digunakan untuk menyingkap kemampuan khusus ini disebut tes bakat atau aptitude test. Tes bakat yang dirancang untuk mengungkap prestasi belajar pada bidang tertentu dinamakan Scholastic Aptitude Test dan yang dipakai di bidang pekerjaan adalah Vocational Aptitude Test dan Interest Inventory. Contoh dari Scholastic Aptitude Test adalah tes Potensi Akademik (TPA) dan Graduate Record Examination (GRE). Sedangkan contoh dari Vocational Aptitude Test atau Interest Inventory adalah Differential Aptitude Test (DAT) dan Kuder Occupational Interest Survey. <br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><i>Inteligensi dan Kreativitas </i></b>Kreativitas merupakan salah satu ciri dari perilaku yang inteligen karena kreativitas juga merupakan manifestasi dari suatu proses kognitif. Meskipun demikian, hubungan antara kreativitas dan inteligensi tidak selalu menunjukkan bukti-bukti yang memuaskan. Walau ada anggapan bahwa kreativitas mempunyai hubungan yang bersifat kurva linear dengan inteligensi, tapi bukti-bukti yang diperoleh dari berbagai penelitian tidak mendukung hal itu. Skor IQ yang rendah memang diikuti oleh tingkat kreativitas yang rendah pula. Namun semakin tinggi skor IQ, tidak selalu diikuti tingkat kreativitas yang tinggi pula. Sampai pada skor IQ tertentu, masih terdapat korelasi yang cukup berarti. Tetapi lebih tinggi lagi, ternyata tidak ditemukan adanya hubungan antara IQ dengan tingkat kreativitas. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Para ahli telah berusaha mencari tahu mengapa ini terjadi. J. P. Guilford menjelaskan bahwa kreativitas adalah suatu proses berpikir yang bersifat divergen, yaitu kemampuan untuk memberikan berbagai alternatif jawaban berdasarkan informasi yang diberikan. Sebaliknya, tes inteligensi hanya dirancang untuk mengukur proses berpikir yang bersifat konvergen, yaitu kemampuan untuk memberikan satu jawaban atau kesimpulan yang logis berdasarkan informasi yang diberikan. Ini merupakan akibat dari pola pendidikan tradisional yang memang kurang memperhatikan pengembangan proses berpikir divergen walau kemampuan ini terbukti sangat berperan dalam berbagai kemajuan yang dicapai oleh ilmu pengetahuan. </div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-89013593569737064662010-02-18T14:31:00.000+07:002010-02-18T14:31:11.553+07:00Jalan Menuju Cinta Allah yang Penuh Dengan Tantangan<div style="text-align: justify;">Seringnya manusia melakukan sesuatu tanpa berpikir lebih jauh apakah yang dia lakukan itu baik atau tidak. Banyak sekali manusia yang terjebak dalam kebenaran dimata manusia tanpa melihat kebenaran dalam kaca mata hukum agama. Karena menurut khalayak banyak orang lebih mudah menjalankan hukum adat daripada huku agama. Hukum adat berdasarkan kaca mata manusia.<br />
<br />
Semua perbuatan manusia itu bersumber pada keinginan yang ada pada mereke, jika mereke ingin maka mereka lakukan tanpa melihat apakah memiliki dampak yang baik bagi dirinya dan orang lain. Semua keinginan itu bersumber pada hawa nafsu manusia.<br />
<br />
Problema yang muncul sekarang ini adalah banyak orang yang tidak memahami tentang hawa nafsu. Sehingga banyak yang terjerumus dalam hal-hal yang menyangkut hawa nafsu. Di sisi lain banyak anggota masyarakat yang tidak mau tahu dengan dosa dari akibat hawa nafsu.<br />
<br />
Untuk menghindari hawa nafsu kita harus lebih mendekatkan diri kepada Allah dengan melakukan seperti; sholat, zikir, puasa, dan segala macam yang dapat menghindarkan kita dari keburukan hawa nafsu.<br />
<br />
Adapun firman Allah yang menjelaskan tentang bagaimana itu hawa nafsu, sasaran dan akibatnya. Oleh karena itu, Allah sangat melarang manusia untuk mengikuti hawa nafsu yang buruk dan menganjurkan kita untuk bertaubat apabila sudah terjerumus dalam kemaksiatan.<br />
<br />
Apa sebenarnya hawa nafsu itu? Apakah hawa nafsu menjadi pengukur manusia layak menerima surga atau neraka? Apakah ada nafsu yang mendorong manusia untuk selelu melakukan kebaikan atau keburukan dalam bertingkah laku? <br />
<br />
Dalam makalah yang akan kami beri judul “Jalan Menuju Cinta Allah yang Penuh Dengan Tantangan” akan dibahas semua hal yang berkaitan dengan tantangan menuju cinta-Nya.<br />
</div><a name='more'></a><br />
Menurut Imam Ibnu Qayyim Al-Jauziyah, bahwa kecintaan kita kepada Allah Swt harus diprioritaskan, harus diutamakan dibandingkan cinta kita kepada diri kita sendiri, bahkan harus diutamakan daripada cinta kita kepada makhluk.<br />
<div style="text-align: justify;"><br />
Sudah menjadi fitrah manusia, bahwa kebutuhan dirinya harus lebih diutamakan daripada kebutuhan orang lain. Kemudian Allah meminta kita agar cinta kita kepada-Nya itu lebih hebat dibandingkan cinta kita kepada diri kita sendiri. Atau kita harus mengutamakan cinta kita kepada Allah daripada cinta kita kepada diri sendiri.<br />
<br />
Melakukan upaya ini bukanlah hal yang mudah. Menurut Ibnu Qayyim, cinta seseorang kepada Allah itu akan terganjal karena 3 (tiga) hal:<br />
<br />
1) Kalau seseorang memperturutkan hawa nafsunya.<br />
<br />
2) Kalau seseorang memperturutkan hawa nafsu orang lain.<br />
<br />
3) Kalau seseorang memperturutkan bisikan-bisikan syaithan.<br />
<br />
Sebenarnya apa itu hawa nafsu? Begitu besarkah pengaruhnya dalam kehidupan kita sehingga nafsu menjadi salah satu jalan menuju sesuatu yang diridhoi-Nya atau tidak. Karena hal ini yang akan menjedikan kita menuju nikmat-Nya atau menuju adzab-Nya yang begitu pedih. Tidak dipungkiri lagi bahwa setiap manusia akan merasakan yang anamanya neraka sebelum dia merasakan nikmatnya surga, hal ini hanya teruntuk bagi mereka yang memeluk agama islam.<br />
<br />
1. Pengertian Hawa Nafsu<br />
<br />
Dalam menjelaskan pengertian tentang Hawa Nafsu banyak sekali pendapat yang dikeluarkan dari para Ulama mengenai hal ini. Berbagai pendapat dikeluarkan dari berbagai aspek. Salah satunya dari sudut pandang Ahli Tasawwuf. Nafsu secara bahasa artinya jiwa. Dalam istilah ilmu tasawwuf akhlaq, nafsu adalah dorongan-dorongan alamiah manusia yang mendorong pemenuhan kebutuhan hidupnya. Ada yang mengartikan hawa nafsu adalah kecenderungan jiwa kepada perkara yang haram. Dinamakan hawa karena menyeret pelakunya di dunia kepada kehancuran dan di akhirat kepada neraka Hawiyah.<br />
<br />
Dan ada pula yang mengartikan bahwa Hawa Nafsu adalah kecondongan jiwa kepada perkara-perkara yang selaras dengan kehendaknya. Kecondongan ini secara fitrah telah diciptakan pada diri manusia demi kelangsungan hidup mereka. Sebab bila tidak ada keselerasan terhadap kebutuhan biologisnya, niscaya tidak akan tergerak untuk memenuhi kebutuhan biologis tersebut. Nafsu mendorongnya kepada hal-hal yang dikehendakinya tersebut. Sebagaimana rasa emosional mencegahnya dari hal-hal yang menyakitinya.<br />
<br />
Maka dari itu tidak boleh mencela nafsu secara mutlak dan tidak boleh pula memujinya secara mutlak. Namun karena kebiasaan orang yang mengikuti hawa nafsu, syahwat dan emosinya tidak dapat berhenti sampai pada batas yang bermanfaat saja maka dari itulah hawa nafsu, syahwat dan emosi dicela, karena besarnya mudharat (bahaya) yang ditimbulkannya.<br />
<br />
Sehubungan manusia selalu diuji dengan hawa nafsu, tidak seperti hewan dan setiap saat dia mengalami berbagai macam gejolak, maka ia harus memiliki dua peredam, yaitu akal sehat dan agama. Maka diperintahkan untuk mengangkat seluruh hawa nafsu kepada agama dan akal sehat. Dan hendaknya ia selalu mematuhi keputusan kedua peredam tersebut.<br />
<br />
2. Pembagian Hawa Nafsu<br />
<br />
Kalau hawa nafsu dimiliki oleh setiap orang, kemudian syahwat itu dimiliki oleh setiap orang juga, maka hawa nafsu dan syahwat itu terbagi atas 2 (dua), yaitu: hawa nafsu yang mengarah kepada kebaikan, dan hawa nafsu yang mengarah kepada kejahatan. Jadi hawa nafsu itu tidak langsung kita vonis bahwa dia negatif. Seseorang yang ingin melakukan suatu pekerjaan apa saja, hal itu karena didorong oleh hawa nafsu. Orang mau berbuat baik karena hawa nafsu. Orang mau berbuat jahat karena hawa nafsu. Karena hawa nafsu itu terdiri atas yang baik dan yang buruk, maka hawa nafsu terbagi atas dua.<br />
<br />
Pembagian nafsu secara garis besar, ada dua: Pertama, terdiri dari delapan tingkatan yang ditempuh oleh diri atau nafsu manusia:<br />
<br />
1) Nafsu ammarah: nafsu yang selalu mendorong untuk berbuat sesuatu di luar pertimbangan akal yang tenang, sehingga tidak mampu membedakan mana yang benar mana yang salah.<br />
<br />
2) Nafsu lawwamah: nafsu yang sudah punya kesadaran, sehingga seseorang yang (terlanjur) berbuat salah atau tercela, akan tersadar, lalu menyesali diri atau merasa berdosa. Nafsu ini berdiri di simpang jalan antara ammarah dan muthmainnah.<br />
<br />
3) Nafsu Muthmainnah: nafsu yang telah didominasi dan dikuasai oleh iman, sehingga mampu dan terampil memilah yang haq dari yang batil, di mana yang terakhir ini akan terpental dengan sendirinya. Di segala situasi, baik dalam duka derita maupun dalam suka cita, nafsu ini tetap dingin dan tenang. Atau dengan bahasa Buya Hamka, dia punya dua sayap: sayap sabar (di cuaca kelam dan kesulitan) dan sayap syukur (di saat jaya dan makmur). Di sini perlunya iman dan zikir.<br />
<br />
4) Nafsu mulhamah: unsur jiwa yang menerima ilham dari Tuhan, misalnya berbentuk ilmu pengetahuan.<br />
<br />
5) Nafsu musawwalah: nafsu yang bebas melakukan apa yang dikehendakinya tanpa peduli nilai aktivitasnya itu, kendatipun sudah mampu membedakan mana yang haq dan mana yang batil.<br />
<br />
6) Nafsu radhiyah: unsur jiwa yang menginsafi apa yang diterimanya dan menyatakan rasa syukur dalam menerima ridha Allah.<br />
<br />
7) Nafsu mardhiyah: nafsu yang senantiasa pasrah akan ridha Allah.<br />
<br />
8) Nafsu kamilah: unsur jiwa yang telah memiliki kesempurnaan, baik kulit maupun isi, lahir atau batin, luar dan dalam.<br />
<br />
Kedua, berupa sepuluh rupa nafsu (jiwa atau sifat tercela) yang mendekam dalam diri manusia, sehingga sekuat mungkin harus dijinakkan dan (kalau perlu) digilas.<br />
<br />
1) Nafsu kalbiyah: Sifat anjing, yang perwujudannya antara lain suka memonopoli sendiri.<br />
<br />
2) Nafsu himariyah: jiwa keledai, yang pandai memikul namun tidak mengerti secuil pun apa yang dipikulnya. Dengan kata lain, ia tak memahami masalah.<br />
<br />
3) Nafsu sabu'iyah: jiwa serigala (suka-suka menyakiti atau menganiaya orang lain dengan cara apa pun).<br />
<br />
4) Nafsu fa'riyah: nyali tikus, sebangsa merusak, menilep, atau semacamnya.<br />
<br />
5) Nafsu dzatis-suhumi wa hamati wal-hayati wal-aqrabi, yaitu jiwa binatang penyengat berbisa sebagai ular dan kalajengking. (Senang menyindir-nyindir orang, menyakiti hati orang, dengki, dendam, dan semacamnya).<br />
<br />
6) Nafsu khinziriyah: sifat babi, yakni suka kepada yang kotor,busuk, apek, dan yang menjijikkan.<br />
<br />
7) Nafsu thusiyah: nafsu merak, antara lain suka menyombongkan diri, sok aksi, berlagak-lagu, busung dada, dan sebagainya.<br />
<br />
8) Nafsu jamaliyah: nafsu unta (tak punya rasa santun, kasih sayang, tenggang rasa sosial, tak peduli kesusahan orang, yang penting dirinya selamat dan untung).<br />
<br />
9) Nafsu dubbiyah: jiwa beruang. Biarpun kuat dan gagah, tapi sontok akal alias dungu.<br />
<br />
10) Nafsu qirdiyah: jiwa beruk alias munyuk atau monyet (diberi ia mengejek, tak dikasih ia mencibir, sinis, dan suka melecehkan/memandang enteng).<br />
<br />
Menurut DR. Jalaluddin Rakhmat ada beberapa hal yang harus diperhatikan agar tidak terperosok oleh hawa nafsu yaitu antara lain:<br />
<br />
a. Bersikap ikhlas dan bening hati setiap memulai dan mengerjakan sesuatu<br />
<br />
b. Berupaya menjauhkan diri dari setiap sarana dan sumber pemicu kemaksiatan<br />
<br />
c. Berupaya menyeleksi teman, lingkungan, dan sumber informasi<br />
<br />
d. Senangtiasa mengevaluasi diri atau bermuhasabah<br />
<br />
e. Membiasakan diri berzikir mengingat Allah dan meningkatkan ibadah<br />
<br />
f. Mempertimbangkan akibat-akibat kerugian yang ditimbulkan karena memperturutkan nafsu<br />
<br />
g. Harus meyakini bahwa kehormatan diri jauh lebih penting daripada kenikmatan sesaat karena mengikuti hawa nafsu.<br />
<br />
h. Menentang hawa nafsu akan memperoleh kemuliaan baik di dunia maupun di akhirat.<br />
<br />
Demikianlah beberapa hal yang harus direnungkan agar kita dapat mengendalikan hawa nafsu, karena sesungguhnya nafsu itu pada dasarnya bersifat netral, dan merupakan anugrah dari Allah SWT, jika kita bisa mengatur dan mengelolahnya. Nafsu akan membawa kebaikan jika kita arahkan kepada hal-hal yang positif, sebaliknya nafsu juga akan menjadi bumerang bagi kita, jika tidak mampu memanfaatkan dan mengendalikannya.<br />
<br />
3. Cara Mengontrol Hawa Nafsu<br />
<br />
Bagaimana seseorang bisa menekan hawa nafsunya agar dia terlepas dari itu? Imam Ibnu Qayyim mengemukakan, bahwa ada 7 (tujuh) cara untuk hal tersebut:<br />
<br />
Pertama, kita harus menyadari bahwa kita diciptakan oleh Allah Swt bukan untuk menuruti hawa nafsu (dalam arti negatif), melainkan kita diciptakan oleh Allah Swt adalah untuk beribadah kepada-Nya.<br />
<br />
Kedua, kita meyakini bahwa hawa nafsu negatif itu membawa dampak negatif. Dampak negatif itu akan menurunkan derajat kita sebagai manusia yang dimuliakan oleh Allah Swt. Kita menyadarkan diri kita, bahwa hawa nafsu yang negatif itu akan mengantarkan kita kepada dampak yang negatif, yang pada akhirnya akan menurunkan derajat kita yang mulia di mata Allah Swt.<br />
<br />
Ketiga, kita harus sadar, bahwa hawa nafsu itu akan menghancurkan niat luhur seseorang. Maksudnya, bahwa seseorang yang mengikuti hawa nafsunya, akibatnya adalah segala cita-cita luhur orang tersebut akan menjadi hancur.<br />
<br />
Keempat, akibat dari mengikuti hawa nafsu itu akan menimbulkan akibat-akibat yang fatal bagi seseorang. Jadi, menuruti hawa nafsu akan mengakibatkan lahirnya akibat-akibat yang fatal bagi seseorang. Mungkin dalam kondisi tertentu dia tidak merasakan akibat fatal itu. Tetapi pada saat tertentu dia merasakan bagaimana dampak dari mengikuti hawa nafsunya.<br />
<br />
Kelima, seseorang yang menuruti hawa nafsunya pada hakikatnya dia menghilangkan kenikmatan-kenikmatan yang menenangkan dirinya. .<br />
<br />
Keenam, menuruti hawa nafsu adalah sebuah kekalahan. Karena itu harus kita sadari, bahwa kita harus berada pada pihak yang benar. Ketika kita menginginkan pada pihak yang benar, maka kita harus mendorong hawa nafsu kita berada pada posisi yang benar pula.<br />
<br />
Ketujuh, seseorang yang menentang hawa nafsu itu mendapatkan banyak keuntungan. Tidak hanya keuntungan di dunia, tetapi juga keuntungan di akhirat.<br />
<br />
Mudahkah kita melakukan yang tujuh itu? Sungguh sangat sulit. Tetapi kita harus berusaha untuk melakukan hal tersebut, walaupun usaha itu selalu berhadapan dengan hawa nafsu yang selalu diliputi oleh syaithan yang ada pada diri kita.<br />
<br />
Upaya pertama, yang harus kita lakukan untuk mendapatkan cinta Allah adalah bahwa kita harus berupaya untuk lebih mencintai Allah dengan cara menekan hawa nafsu kita. Yaitu dengan cara mengendalikan hawa nafsu yang negatif ke arah hawa nafsu yang baik dan positif.<br />
<br />
Upaya kedua, yaitu menentang dan menjaga agar kita tidak tergoda oleh hawa nafsu dari orang lain. Yang kita cintai di dunia ini begitu banyak. Seseorang boleh jadi sangat cinta kepada ibu dan ayahnya. Ketika dia berumah tangga, bertambahlah cintanya kepada suami atau istri. Dan kecintaannya kepada ayah dan ibunya juga tidak akan hilang, walaupun sudah bertambah cintanya kepada istri atau suami. Setelah memiliki anak, maka bertambahlah kecintaan itu kepada anak. Belum lagi kecintaan kepada benda-benda dunia, harta, jabatan, dan sebagainya. Yang kesemuanya itu diakui atau tidak akan semakin menjauhkan kecintaan kita kepada Allah Swt.<br />
<br />
Upaya ketiga, kita harus menentang bisikan dan ajakan syaithan yang mendorong kita untuk berbuat kejahatan. Yang ketiga ini juga begitu sulitnya, karena syaithan itu tidak berwujud. Karena tidak berwujud, maka hampir kita tidak bisa membedakan yang mana yang bisikan syaithan dan yang mana yang bukan bisakan syaithan. Kalau seseorang tidak memiliki ilmu pengetahuan, sehingga dia sanggup membedakan mana perbuatan baik dan mana yang perbuatan buruk, maka boleh jadi yang baik itu dipandangnya buruk semua dan yang buruk itu dipandangnya baik semua. Karena itu di dalam agama kita selalu diminta untuk mencari ilmu kapan saja dan di mana saja. Karena itu, untuk mengetahui bahwa ini adalah ajakan syaithan atau bukan, yang pertama adalah bahwa syaithan itu selalu mengajak kita kepada hal-hal yang negatif. Yang bisa membedakan yang negatif dan yang tidak adalah orang-orang yang mempunyai pengetahuan tentang hal yang baik dan tentang hal yang buruk. Ciri khas syaithan ialah bahwa syaithan itu selalu mengajak kepada perbuatan-perbuatan yang tidak baik.<br />
<br />
Ibnu Abbas menjelaskan dalam haditsnya bahwa Surga itu mempunyai delapan pintu yang terbuat dari emas dan berteteskan permata. Diantara delapan pintu surga itu terdapat salah satu pintu bagi mereka yang menahan atau memutuskan nafsunya dari syahwat.<br />
<br />
Disebutkan dalam Shahihain bahwasanya Rasul Shallallahu ‘Alaihi Wasallam bersabda “Surga itu dikelilingi dgn hal-hal yg dibenci dan neraka itu dikelilingi dgn berbagai syahwat.” Dalam sebuah hadits marfu’ dari Abu Hurairah diriwayatkan “Ketika Allah menciptakan surga Ia mengutus Jibril ke sana. Allah berfirman “Lihatlah ke sana dan lihatlah apa-apa yg Aku sediakan utk para penghuninya.” Lalu Jibril mendatangi dan melihatnya juga melihat apa yg disediakan Allah utk para penghuninya lalu ia berkata “Demi kemuliaan dan keagunganMu tidaklah salah seorang dari hambaMu mendengar tentang beritanya kecuali memasukinya.” Kemudian Allah memerintahkannya sehingga ia dikelilingi dgn hal-hal yg dibenci lalu Allah berfirman kepada Jibril “Kembalilah dan lihatlah surga.” lalu ia kembali dan melihat kepadanya sedang ia telah dikelilingi dgn hal-hal yg dibenci maka Jibril berkata “Demi kemuliaan dan keagunganMu sungguh aku takutkan tak seorangpun akan memasukinya. Lalu Allah berfirman kepadanya “Pergilah ke neraka dan lihatlah ia sekaligus apa yg Kusediakan utk para penghuninya.” Lalu Jibril datang melihat neraka dan apa yg disediakan utk para penghuni nya. Neraka itu sebagiannya tersusun atas sebagian yg lain ia lalu berkata “Demi kemuliaan dan kebesaranMu tidaklah seseorang mendengar tentang-nya kemudian memasukinya.” Kemudian Allah menyuruhnya lalu neraka itu dikelillingi dgn shahwat lalu Allah berfirman kepada Jibril “Kembali dan lihatlah padanya. ” Kemudian Jibril kembali melihat neraka lalu ia berkata “Demi kemuliaan dan keagunganMu sungguh aku takutkan tak seorangpun akan selamat dari padanya.” Imam Tirmidzi berkata hadits ini adl hasan shahih.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Ibnul Qayyim dalam soal keutamaan melawan hawa nafsu berkomentar “Sesungguhnya melawan hawa nafsu bagi seorang hamba melahirkan suatu kekuatan di badan hati dan lisannya.” Sebagian salaf berkata “Orang yg bisa mengalahkan nafsunya lbh kuat daripada orang yg menaklukkan sebuah kota dgn seorang diri.” Dalam hadits shahih disebutkan “Tidaklah orang yg kuat itu yg menang dalam bergulat tetapi orang yg kuat adl orang yg dapat menguasai hawa nafsunya ketika ia marah.” </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Semoga Allah menjauhkan kita dari kesalahan dan cinta kepada hawa nafsu. Semoga pula Allah menjadikan kita di antara orang-orang yg takut dan bertakwa kepada-Nya.<br />
<br />
</div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-50234715167385179202010-02-08T04:24:00.002+07:002010-02-18T13:55:16.069+07:00Mempercepat Kinerja Internet<h3 class="post-title entry-title"><a href="http://pro-techno.blogspot.com/2009/03/speed-up-your-internet.html">SPEED UP YOUR INTERNET</a> </h3><br />
Modem booster, sebuah software mampu meningkatkan kecepatan browsing anada hingga 300%. software ini didesain untuk :<br />
<b>Boost your Internet Speed!</b> <br />
Slow connection hindering your enjoyment of the Internet? Enhance your internet connection and Boosts your Internet speed up to 300% with Modem Booster's proprietary PING technology!<br />
<b>Works on All Internet Connections!</b> <br />
Modem Booster now works on all Internet connections, even high speed internet access connections! Dial-up, DSL, ADSL, Cable modem speeds can all be improved with this Internet accelerator!<br />
<b>Max Out your Modem Speed</b><b>!</b> <br />
Modem Booster tests your Internet speed settings systematically by running a series of diagnostic tests to see how much room there is for improvement, then determines the best settings for improved performance!<br />
<span class="fullpost"> <b>Tweak Hidden Internet Settings!</b> <br />
This accelerator download tweaks and optimizes your hidden Windows settings safely for greater Internet speeds!</span><br />
<span class="fullpost"></span><br />
<a name='more'></a><span class="fullpost"><br />
<li> </li><br />
<br />
<br />
</span><br />
<div><span class="fullpost">Modem Booster 3.0 works on <b>ALL</b> Internet connections, including Cable, DSL, ADSL and of course Dial-up modems! </span></div><span class="fullpost"><br />
<br />
<li> Modem Booster works with major Internet Service Providers (ISPs) worldwide. It is also specially designed to optimize AOL, CompuServe 2000, MSN, NetZero, Prodigy and AT&T WorldNet Connections.<br />
</li><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<li> Modem Booster works on all systems configurations and processors running on Windows 95, 98, ME, NT 4.0, 2000 ,XP and vista.<br />
</li><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<li> Works for all Pentium and above processors with 32 MB of RAM, 15 MB of free disk space, and requires MS Internet Explorer 4.0 and above.<br />
</li><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<li> Prepare to experience an Internet speed boost no matter what type of Internet connection you are using! <br />
Untuk cara installnya, ekstrak software yang sudah didonwload. Lalu double klik pada mb30.exe. Kalo sudah terinstal, tutup program modem booster, lalu buka ModemBtr_crk.exe tekan tombol source pilih lokasi dimana anda menginstal modem booster tadi lalu pilih ModemBtr.exe open dan tekan tombol crack. Sekarang modem booster siap digunakan dan yang paling penting adalah full version.<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/3757568/modemboster.rar.html" target="_blank"><span style="color: olive;"><i>Download Modem Booster 3.0</i></span></a></li><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</span><span class="fullpost"></span>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-2423179618437711722010-02-08T03:53:00.006+07:002010-02-18T13:52:45.523+07:00antivirus<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://lh5.ggpht.com/_h8l-eYqN77E/SbSAAIV8QcI/AAAAAAAAAK4/e9JNVKOafaM/image_thumb.png?imgmax=800" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://lh5.ggpht.com/_h8l-eYqN77E/SbSAAIV8QcI/AAAAAAAAAK4/e9JNVKOafaM/image_thumb.png?imgmax=800" /></a></div><h4> </h4><h4 style="text-align: justify;">Complete antivirus software for free</h4><div style="text-align: justify;">avast! antivirus Home Edition represents the best <b>FREE </b>antivirus protection currently available on the market. This edition is <b>FREE OF CHARGE</b> for non-commercial & home use only</div><div style="text-align: justify;"><span class="fullpost"> Features overview<br />
</span></div><ol style="text-align: justify;"><span class="fullpost">
<li><a href="http://www.avast.com/eng/avast-free-home-antivirus-antispyware.html#1">Anti-spyware <b>built-in</b></a> <a href="http://www.avast.com/eng/avast-free-home-antivirus-antispyware.html#9">Web Shield</a> </li>
<li><a href="http://www.avast.com/eng/avast-free-home-antivirus-antispyware.html#2">Anti-rootkit <b>built-in</b></a> <a href="http://www.avast.com/eng/avast-free-home-antivirus-antispyware.html#10">Automatic updates</a> </li>
<li><a href="http://www.avast.com/eng/avast-free-home-antivirus-antispyware.html#3">Strong self-protection</a> <a href="http://www.avast.com/eng/avast-free-home-antivirus-antispyware.html#11">Virus Chest</a> </li>
<li><a href="http://www.avast.com/eng/avast-free-home-antivirus-antispyware.html#4">Antivirus kernel</a> <a href="http://www.avast.com/eng/avast-free-home-antivirus-antispyware.html#12">System integration</a> </li>
<li><a href="http://www.avast.com/eng/avast-free-home-antivirus-antispyware.html#5">Simple User Interface</a> <a href="http://www.avast.com/eng/avast-free-home-antivirus-antispyware.html#13">Integrated Virus Cleaner</a> </li>
<li><a href="http://www.avast.com/eng/avast-free-home-antivirus-antispyware.html#6">Resident protection</a> <a href="http://www.avast.com/eng/avast-free-home-antivirus-antispyware.html#14">Support for 64-bit Windows</a> </li>
<li><a href="http://www.avast.com/eng/avast-free-home-antivirus-antispyware.html#7">P2P and IM Shields</a> <a href="http://www.avast.com/eng/avast-free-home-antivirus-antispyware.html#15">Internationalization</a> </li>
<li><a href="http://www.avast.com/eng/avast-free-home-antivirus-antispyware.html#8">Network Shield</a> </li>
</span></ol><span class="fullpost"><img align="left" alt="avast! Home Edition" src="http://www.avast.com/eng/images/home-logo.gif" /> <b>All-inclusive and comprehensive protection</b> FREE avast! antivirus Home Edition includes ANTI-SPYWARE protection, certified by the West Coast Labs Checkmark process, and ANTI-ROOTKIT detection based on the best-in class GMER technology. No additional purchase is required. </span><br />
<span class="fullpost"> </span><br />
<span class="fullpost"> <b>Simple to use and automated</b> Daily automatic updates ensure continuous data protection against all types of malware and spyware. Simply install and forget. We've made avast! as simple to use as possible. </span><br />
<span class="fullpost"> <b>Tried and Trusted</b> With over 70 million users of avast!, you can rest assured that you are using one of the most tried and trusted products in Windows security. We support more Windows versions (from Windows 95 to Vista 64bit) than any other anti-malware product. No matter what system you have, avast! has it covered. </span><br />
<span class="fullpost"> <br />
</span><br />
<div style="text-align: justify;"><span class="fullpost"><b>Multilingual </b>avast! Home Edition is offered in over 30 language versions. <b><span style="font-size: medium;">DOWNLOAD </span></b><a href="http://download744.avast.com/iavs4pro/setupeng.exe" target="_blank"><b><span style="font-size: medium;">here</span></b></a><b><span style="font-size: medium;"> , complete registration to get activation key. IT’s 100% FREE.</span></b></span></div><span class="fullpost"> <a name='more'></a><br />
<br />
</span><br />
<h3 class="post-title entry-title"><a href="http://pro-techno.blogspot.com/2009/03/avg-8-pro-full-version.html">AVG 8 PRO full version</a> </h3><div align="justify">Get complete protection from the most dangerous threats on the internet ; worms, viruses, trojans, spyware, and adware. Antivirus and anti spyware protection for Windows from the world’s most trusted security company. Use the Internet with confidence in your home or small office.</div><div align="justify"><b>AVG ANTI VIRUS 8.0 PRO :</b></div><ul><li> Easy to download, install and use <br />
</li>
<li> <br />
<div align="justify">Protection against viruses, spyware, adware, worms and trojans </div></li>
<li> <br />
<div align="justify">Real-time security while you surf and chat online </div></li>
<li> <br />
<div align="justify">Top-quality protection that does not slow your system down </div></li>
<li> <br />
<div align="justify">Free support and service around the clock and across the globe </div></li>
<li> <br />
<div align="justify">Compatible with Windows Vista and Windows XP </div></li>
</ul><span class="fullpost"> </span><br />
<div align="justify"><span class="fullpost"><a href="http://lh4.ggpht.com/_h8l-eYqN77E/SbImXol7D5I/AAAAAAAAAKs/P7XYyjpMuTo/s1600-h/image2.png"><img alt="image" border="0" height="204" src="http://lh3.ggpht.com/_h8l-eYqN77E/SbImsCagIoI/AAAAAAAAAKw/LeQLS6hKl9o/image_thumb.png?imgmax=800" style="border-width: 0px; display: inline;" title="image" width="154" /></a></span></div><div align="justify"><span class="fullpost"><br />
</span></div><span class="fullpost"></span><br />
<div style="text-align: center;"><span class="fullpost"></span><br />
<div align="justify"><span class="fullpost"><b>AVG ANTI VIRUS 8.0 PRO FEATURES :</b></span></div><span class="fullpost"></span></div><span class="fullpost"> </span><br />
<div align="justify"><span class="fullpost"><b>Integrated protection</b> </span><br />
<span class="fullpost">* Anti-Virus: protection against viruses, worms and trojans </span><br />
<span class="fullpost">* Anti-Spyware: protection against spyware, adware and identity-theft </span><br />
<span class="fullpost">* Anti-Rootkit: protection against hidden threats (rootkits) </span><br />
<span class="fullpost">* Web Shield & LinkScanner: protection against malicious websites </span></div><div align="justify"><span class="fullpost"><b>Easy-to-use, automated protection</b> </span><br />
<span class="fullpost">Real-time protection, automatic updates, low-impact background scanning for on-line threats, and instant quarantining or removal of infected files ensures maximum protection. Every interaction between your computer and the Internet is monitored, so nothing can get onto your system without your knowledge. AVG scans in real time : </span><br />
<span class="fullpost">* All files including documents, pictures and applications </span><br />
<span class="fullpost">* E-mails (all major email clients supported) </span><br />
<span class="fullpost">* Instant messaging and P2P communications </span><br />
<span class="fullpost">* File downloads and online transactions such as shopping and banking </span><br />
<span class="fullpost">* Search results and any other links you click on </span></div><div align="justify"><span class="fullpost"><br />
</span></div><div align="justify"><span class="fullpost"><b>Internet use with peace of mind</b> </span><br />
<span class="fullpost">The new web shield checks every web page at the moment you click on the link to ensure you’re not hit by a stealthy drive-by download or any other exploits. All links on search results pages in Google, Yahoo, and MSN are analyzed and their current threat level is reported in real time before you click on the link and visit the site.</span></div><div align="justify"><span class="fullpost"><br />
</span></div><div align="justify"><span class="fullpost"><b>The best Windows protection - trusted by millions of users</b> </span><br />
<span class="fullpost">AVG’s award-winning antivirus technology protects millions of users and is certified by major antivirus testing organizations (VB100%, ICSA, West Coast Labs Checkmark).</span></div><span class="fullpost"><br />
<span style="color: red;"><i><span style="font-size: small;">Untuk mendownload intalernya silahkan KLIK<span style="font-size: large;"> </span></span><span style="font-size: large;"><a href="http://www.d60pc.com/redirectdownload/avg-antivirus.html" target="_blank">disini</a></span></i></span><br />
<i><span style="color: red;">Untuk key activationnya silahkan klik<span style="font-size: large;"> <a href="http://www.d60pc.com/redirectdownload/avglisensi-antivirus.html" target="_blank">disini</a></span></span></i><span style="font-size: large;"><br />
</span> </span><br />
<span class="fullpost"><br />
</span><br />
<span class="fullpost"><br />
</span><br />
<h1><span class="item fn">AVG Anti-Virus Free Edition 9.0.730</span></h1><div style="text-align: justify;">AVG Free provides the bare necessities when it comes to security, but that should be enough for savvy Windows users. You'll get a combined antivirus and antimalware engine, LinkScanner, and e-mail scanning. AVG Free 9 introduces a few new features, with improvements focused on performance, including claims of faster scan and boot times. One new feature is the Identity Theft Recovery Unit. Only for users in the United States, ITRU is a business partnership with Identity Guard which provides "consumer identity theft solutions," accessible only from the AVG toolbar in Firefox and Internet Explorer. </div><div></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">The interface is nearly unchanged from the last version, and generally it's easy to use. From the main window, though, you must double-click to get further information on any feature, whether virus scanning, LinkScanner settings, or updating. Streamlining this to one click would be helpful. A scheduling utility automates both scans and updates, while the upgrade ad at the screen's bottom can be easily hidden using the Hide Notification button. When starting a scan, a slider makes it easy to jump between Slow, Automatic, and Fast scans: the faster the scan, the less comprehensive it is, so users should take advantage of the scan optimization that is recommended during installation to speed up that first scan. A progress meter for regular scans would've been useful, though. Should a virus create serious problems, AVG creates a rescue disk to scan your computer in MS-DOS mode. </div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">The LinkScanner feature protects you from third-party code exploits before they load in your browser and for ranking search results. Annoyingly, when you install its optional toolbar, it commandeers your new-tab page, decidedly inappropriate behavior. The program doesn't obviously tax your system when scanning or when running in the background, although CNET Labs determined that it will significantly slow down your system's boot time, and slightly delay shutting down. AVG also detected some image files as threats, when two other scans decided they weren't--we decided these were false positives. AVG might not be the fastest or the most effective free security option, but it still gets the job done and you're better off with it.<br />
<br />
kalo mau ngambil ya <span style="font-size: large;"><b><a href="http://download.cnet.com/AVG-Anti-Virus-Free-Edition/3000-2239_4-10320142.html">di sini cuy</a></b></span><br />
<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #353535; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;"></span></span><br />
<h1 style="border-bottom: 3px solid rgb(63, 149, 8); border-width: 0px 0px 3px; color: #3f9508; font-family: Georgia,'Times New Roman',Times,serif; font-size-adjust: none; font-size: 190%; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: bold; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px 10px 6px 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #353535; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;"><span class="item fn" style="border-width: 0px; font-family: inherit; font-size: 23px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Panda Cloud Antivirus Free Edition 1.0 </span></span></span></h1><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #353535; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;"></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i.i.com.com/cnwk.1d/i/tim//2009/11/10/510dad016f90a0f8beb0831efc2517a4b8c_1cloudav10_257x175.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://i.i.com.com/cnwk.1d/i/tim//2009/11/10/510dad016f90a0f8beb0831efc2517a4b8c_1cloudav10_257x175.jpg" /></a></div><br />
Panda Cloud Antivirus is notable as a free security solution for two reasons: Panda is a reputable security vendor making its first foray into the realm of freeware security, and the program's goal of freeing up system resources by putting much of the program's heavy lifting in the cloud is definitely attained.<br />
<br />
When you open Cloud Antivirus, the main window lets you know whether you're safe or not with a big red or green icon. Cloud Antivirus works as other antivirus solutions do, offering a Quick Scan and a Custom scan for specific folder, files, and drives, but its ancillary features are exceptionally light. You can opt out of contributing anonymous data to the cloud, but that also opts you out of automatic threat management. There's a network connection proxy option should you need it, and a reporting feature that will show you what kind of threats have been detected and removed from your computer. You can filter the report by All, Last 24 hours, Last Week, or Last Month, and there's a Recycle Bin pane from which you can recover a false positive, should you need it. Unfortunately, the Recycle Bin is hidden behind an obnoxious "flipping" screen that cheesily rotates when you need to access it. <br />
<br />
Despite lacking some of the customization heft that even other free antivirus solutions have, most glaringly a scheduler, the program is not necessarily a bad choice for a stripped-down antivirus. It runs at less than 10MB of RAM when idle, and around 60MB when scanning, which should appeal to resource-conscious Netbook users. Keeping in mind its limited feature set, and that we don't have efficacy numbers at the time of reviewing, Panda Cloud Antivirus makes a decent, reasonable security choice. <br />
<br />
nah kalo mau yang ini ya bisa <span style="font-size: large;"><b><a href="http://download.cnet.com/Panda-Cloud-Antivirus-Free-Edition/3000-2239_4-11119165.html">ke sini dah</a> </b></span><br />
<br />
<br />
<h1><span class="item fn">Avast Pro Antivirus 5.0.377</span></h1>An A-list antivirus, Avast Professional 5 provides steadfast protection and a robust selection of features. This version is the paid upgrade of the better-known Avast Free, and includes several additional features. It doesn't have all of Avast's available features, and that last batch has been saved for another paid upgrade, Avast Internet Security.<br />
<br />
Avast Professional protects you with multiple guards. The antivirus, antispyware, and heuristics engines form a security core that also includes multiple real-time shields. The adjustable mail and file system shields join the pre-existing behavior, network, instant messaging, peer-to-peer (P2P), script, and Web shields. The behavioral shield is a common-sense feature, as security software publishers leverage their large user bases to detect threats early and warn others. Other new features include a silent/gaming mode, a testing sandbox, a firewall, antispam measures, and an "intelligent scanner" that only looks at changed files after establishing a baseline. Users should note that Avast Internet Security is the higher-end version of Avast's two paid programs. Avast Professional 5 includes the sandbox and script shield, but not the firewall or antispam features. <br />
<br />
The biggest change in Avast 5, though, is the interface. Gone is the music player default look, which was skinnable but confusing, and in its place is a sleek UI that new users should find far more manageable. It's also Aero-friendly, with Explorer-style navigation buttons in case you can't remember where you tweaked a particular setting.<br />
<br />
Avast has been reliably effective, and recent independent efficacy tests indicate that it can hold its own against Symantec's Norton and other popular brands. The price of this version is comparable to those, too, albeit slightly cheaper in some cases. If you want the extra protection offered here and value the brand name, Avast Professional 5 is worth the cost if you're buying for just one computer.<br />
<br />
<br />
ambil ja dah ni software <span style="font-size: large;"><b><a href="http://download.cnet.com/Avast-Pro-Antivirus/3000-2239_4-10181058.html">di sini</a></b></span> <br />
<br />
<br />
<h1><span class="item fn">Norton AntiVirus 2010 17.0</span></h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i.i.com.com/cnwk.1d/i/tim/2009/10/26/201422_257x193.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://i.i.com.com/cnwk.1d/i/tim/2009/10/26/201422_257x193.jpg" /></a></div><br />
n the 2010 version of its well-known antivirus program, Symantec continues to build on the unexpected progress it made last year. In addition to maintaining the quick load and scan times, and significantly smaller system footprint, Norton 2010 includes a behavioral detection engine based on both behavior and reputation. <br />
<div style="text-align: justify;">Called Quorum, this new engine doesn't adversely affect Norton's performance--a major concern after years of system-crippling sluggishness. It works in concert with Norton Insight, introduced last year as a whitelist-style guard for ''trusted'' files. By examining your files and how they behave--both locally and when trying to access the Internet--and comparing them with other Norton users, Symantec claims that it offers better protection than its competitors. Like its competitors who also have behavioral detection systems, however, Norton allows you to opt out of anonymously submitting your data without sacrificing the protection that Quorum provides. Third-party detection and removal ratings are not available for this new version, but last year's results placed Norton in the upper echelon for efficacy. </div><br />
Norton AntiVirus lacks the premium services offered in Norton Internet Security. These include a firewall, parental controls, Wi-Fi protection for unsecured hot spots, and identity protection including antiphishing tools and browser search result authentication for Internet Explorer and Firefox. Norton AntiVirus also offers only one license, instead of the three that come with its bigger brother. It does offer the same support network, lacking a searchable knowledge base but including e-mail, IM, phone support and the Symantec forums. The trial has been doubled from 15 days to 30. Norton's recent approach to performance and its continued efficacy make Norton AntiVirus 2010 a must-consider program for its class.<br />
<br />
silahkan unduh <span style="font-size: large;"><b><a href="http://download.cnet.com/Norton-AntiVirus-2010/3000-2239_4-10592477.html">ke sini aja</a></b></span> <br />
<br />
<h1><span class="item fn">Avira AntiVir Personal - Free Antivirus 9.0.0.415</span></h1><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i.i.com.com/cnwk.1d/i/tim//2009/11/24/Foreman_11124645_7109_avira9_257x182.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://i.i.com.com/cnwk.1d/i/tim//2009/11/24/Foreman_11124645_7109_avira9_257x182.jpg" /></a></div><br />
Consistently at or near the top of independent efficacy testers, Avira's AntiVir remains one of the best freeware security solutions around. Its scans are flexible, allowing the user to fully scan both internal and external hard drives, run a preloaded scan--for rootkits, for example--or customize a scan. The latest version introduces antispyware protections, scanning tech that can crack open "locked" files, improved internal security to prevent AntiVir's files from being maliciously altered, and one-click threat removal--no more baby-sitting. <br />
<br />
There are few interface changes in version 9, and older users are not likely notice anything different in the interface besides a refreshed banner logo. The main window offers a left side navigation with drop-down menus and a central pane for more detailed information. AntiVir opens to the Status menu, informing you of your last scan, your last definition file update, whether the real-time guard is active, and premium upgrade link. Events logs changes to the program and the Reports tab keeps a history of threats. Both are exportable. <br />
The Local Protection and Administration navigation options reveal the Scanner, Guard, Quarantine, and Scheduler features. Combined with the Configuration button located at the top of the central pane, users can customize their scans as necessary. Quarantined file information is on display, with options to scan it again, restore, delete, and e-mail the file to Avira. The rebuilt heuristic engine retains the same choices from the previous version's, and can be turned on or off in part or in full and offers three intensity levels. The scheduler offers much that other free antivirus programs don't, and the help features are excellent, with mouse-over information on each feature. <br />
<br />
Savvy users will notice the removal of the on-demand e-mail scan, and AntiVir is still challenging to fully uninstall. Despite these hang-ups and the nag screen that follows definition file updates, AntiVir offers such effective protection and a well-rounded set of features that as long as the updates keep coming, it'll be our first line of defense.<br />
<br />
<br />
kalo ga tau artinya mendingan langsung ja sambet ni software <span style="font-size: large;"><b><a href="http://download.cnet.com/Avira-AntiVir-Personal-Free-Antivirus/3000-2239_4-10322935.html">ke sini</a></b></span> <br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.laymark.com/i/o/104.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/104.gif" /></a><a href="http://www.laymark.com/i/o/11.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/11.gif" /></a><a href="http://www.laymark.com/i/o/32.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/32.gif" /></a><a href="http://www.laymark.com/i/o/108.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/108.gif" /></a></div><br />
<br />
<br />
</div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-20757481373741279692010-02-07T23:19:00.001+07:002010-02-18T13:56:13.587+07:00Islam, Penghambat Bagi Usaha-Usaha Modernisasi Atau Tidak<div style="text-align: justify;">Adanya pandangan bahwa Islam menghambat atau sekurang-kurangnya memperlambat proses modernisasi dalam lapangan hidup umatnya tak dpat disangkal lagi. Pandangan demikian berdasarkan atas hal-hal berikut: </div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><ol><li>Islam sebagaimana halnya agama-agama lain, bersifat dogmatis.</li>
<li>Ajaran-ajaran Islam tidak hanya mengurus soal keakhiratan tetapi juga mengurus soal hidup kemasyarakatan umatnya.</li>
</ol></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Oleh karena itu Islam bersifat tradisional dan berpandangan sempit. Hal ini tidak dapat berjalan sejajar, tetapi sebaliknya yaitu bertentangan dengan modernisasi. Pandangan ini dapat dilihat dari contoh berikut:<br />
</div><div style="text-align: justify;">Anjing dalam ajaran Islam diharamkan dan najis. Maka tak jarang timbul pertanyaan dalam pikiran masyarakat. Apa sebabnya anjing dihramkan dalam Islam sedangkan sedangkan anjing memiliki banyak faedah diantaranya adalah untuk menjaga keamanan. Bukankah pandangan ini dianggap menghambat suatu upaya untuk meningkatkan keamanan dan untuk mengatasi soal-soal kejahatan?<br />
</div><div style="text-align: justify;">Dari contoh ini ada hal yang lebih penting lagi yaitu hal yang berkaitan dengan bunga atau interest dalam sistem perbankan. Dalam pandangan al-Qur’an bungan dan interest dipandang haram, karena bunga dan interest dipandang sebagai riba. Dengan demikian sistem perbankan yang demikian dipandang sebagai unsur yang diharamkan dalam Islam. Maka secara tidak langsung Islam telah memperlambat modernisasi bahkan bisa dikatakan menolak unsur modernisasi yang ingin dibangun dalam suatu sistem.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Dari contoh tersebut menunjukkan bahwa pandangan keagamaan umat yang membuat Islam bersifat dogmatis dan terasa sempit, karena menghambat kemajuan dan usaha-usaha modernisasi. Tetapi apakah betul Islam bersifat demikian? Apakah umat Islam bisa membangun situasi dan kemajuan modern, kalau mereka mengindahkan ajaran-ajaran mereka?<br />
<br />
<a name='more'></a> </div><div style="text-align: justify;">Untuk menjawab persoalan itu, terlebih dahulu perlu mempelajari apa yang sebenarnya disebut dengan islam itu!!<br />
</div><div style="text-align: justify;">Islam mengandung suatu kumpulan ajarang yang tersimpul dalam al-Qur’an, yang sebenarnya merupakan sumber asli ajaran-ajaran Islam, namun penjelasan yang terdapat di dalamnya bersifat ringkas dan tanpa rincian. Umpamanya mengenai shalat lima waktu. Perincian tentang waktu, bacaannya, cara mengerjakan dan sebagainya, tak dijelaskan dalam al-Qur’an. Untuk mendapat penjelasannya diperlukan keterangan-keterangan dari Nabi dan tradisi atau Sunnah yang beliau lakukan sebagaimana yang terkandung didalam hadis. Dengan demikian disamping al-Qur’an sebagai sumber asli dan pertama, maka hadis diterima sebagai sumber kedia dari ajaran Islam.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Pada masa Nabi hidup, umat Islam mencari jawaban atas persoalan-persoalan mereka dalam al-Qur’an dan apabila dijumpai tetapi tidak dimengerti, mereka meminta penjelasan dari Nabi. Sesudah beliau wafat, maka hadislah yang menggantikan Nabi sebagai penjelas itu.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Dengan demikian Islam mempunyai beberapa aspek, dan Islam yang sebenarnya adalah Islam dalam segala aspek itu. Mengenal atau meninjau Islam dalam satu aspek saja sudah barang tentu menimbulkan paham yang sempit dan tidak sempurna tentang Islam. Dan biasanya kita hanya mengenal Islam dari sudut fiqih, dan itupun sebenarnya hanya dari sudut fiqih Syafi’i ditambah dengan tijauan tauhid seperti yang terdapat dalam teologi Asy’ariyah. Sedangkan dalam Islam tidak hanya terdapat madzhab dan aliran itu saja. Kalau kita hanya menafsirkan Islam menurut aliran fiqih Syafi’iyah dan aliran teologi Asy’ariyah, jelas pandangan kita tentang Islam menjadi sempit. Padahal Islam pada hakikatnya mempunyai horizon yang sangat luas.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Kembali kepada contoh diatas. Mengenai anjing, Islam sebenarnya tidak mengharamkan untuk memeliharanya. Anjing dianggap najis tidak oleh semua mazhab fiqih. Mazhab Syafi’i yang banyak dianut di Indonesia memang memandang anjing najis. Tetapi mazhab Syafi’i bukanlah satu-satunya interpretasi fiqih dalam Islam. Mazhab Maliki memeandang anjing tidak najis tetapi thahir (bersih). Mazhab Hanafi memandang hanya air ludah anjing yang najis. Dengan demikian, Islam tidak mengharamkan pemeliharaan anjing.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Mengenai bunga bank yang dikatakan identik dengan riba, riba seneranya ada dua macam, riba nasi’ah dan riba fadhl.bunga atau interest tidak termasuk dalam riba nasi’ah tetapi dlam riba fadhl. Ada pendapat yang mengatakan bahwa riba fadhl, disebut riba hanya dalam arti majazi atau metefor. Dengan kata lain riba fadhl itu sebenarnya bukan riba. Tidak ada konsesus tentang haramnya bunga bank, bahkan ada yang berpendapat menghalalkannya. Oleh karena itu, dalam Bahasa Arab bunga bank itu tidak disebut dengan riba, tetapi dengan kata faidah.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Dalam fiqih, riba dibahas dalam bab jual-beli. Karena hal itu ia dipandang erat hubungannya dengan masalah jual-beli dalam bentuk tukar menukar barang. Ini kemudian dijadikan alasan bahwa bungan bank haram. Padahal, bunga bank tidak ada hubungannya dengan soal jual-beli, melainkan dengan pinjam-meminjamkan. Atas dasar ini, ketika di Turki timbul persoalan bungan bank, seorang ahli fikir Turki, Mansur Zade Said, menyatakan bahwa bunga bank bukanlah riba dan dengan demikian tidaklah haram.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Kita melihat ajaran-ajaran Islam kalau hanya dengan interpretasi fiqih Syafi’i, Islam itu memang sempit. Tetapi kalau kita perluas pandangan kita melalui interpretasi fiqih lainnya, kemudian diteruskan pada interpretasi teologi dengan berbagai aliran yang terdapat didalamnya, dan seterusnya dilanjutkan lagi dengan interpretasi filsafat dan tasawwuf, Islam jelas tidak sempit. Banyak hal-hal yang kita sangka bertentangan dengan dan dilarang oleh Islam sebenarnya tidak demikian.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Ketika kita melihat sejarah tentang Islam klasik maka kita akan berpikir tentang kemajuan-kemajuan yang telah dilakukan oleh umat Islam pada masa itu. Ilmu pengetahuan maju dengan pesatnya. Ketika seseorang ingin memiliki ilmu pengetahuan yang lebih luas maka mereka harus belajar ke Baghdad. Hal ini menunjukkan kemajuan Islam yang begitu pesat.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Kalau Islam pada masa klasik tidak merupakan penghambat bagi umat Islam pada zaman itu, mengapa pada zaman sekarang, terutama di Indonesia, menjadi penghambat atau dipandang menjadi penghambat bagi kemajuan dan usaha-usaha modernisasi dalam Dunia Islam? Persoalannya mungkin terletap pada:<br />
</div><div style="text-align: justify;"><ol><li>Karena umumnya umat Islam di Indonesia mempunya pandangan sempit tentang Islam, yaitu pandangan yang hanya bersifat legalitas; pandangan teologis, filosof dan ilmiah kurang diperhatikan di Indonesia. Umat Islam zaman klasiksebaliknya, yaitu mempunyai pandangan yang luas.</li>
<li>Karena umat Islam pada umumnya, bukan hanya umat Islam di Indonesia saja, terikat pada suatu tradisi. Dan tradisis yang telah dibuat beribu-ribu tahun yang lalu ini tidak sesuai lagi dengan zaman modern sekarang ini. Umat islam pada zaman klasik sebaliknya, tidak terikat pada tradisi, bahkan mereka adalah pembuat tradisi.</li>
<li>Karena berpegan pada tradisi itu, islam sekarang dalam usaha-usaha menyelesaikan persoalan-persoalan yang ditimbulkan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknik modern, tidak kembali kepada ajaran-ajaran seperti yang terkandung dalam al-Qur’an dan hadis yang sedikit jumlahnya, tapi kembali pada buku-buku klasik yang mengandung interpretasi tua tentang ajaran-ajaran itu. Padahal umat Islam pada zaman klasik hanya kembali kepada al-Qur’an dan hadis.</li>
</ol></div><div style="text-align: justify;">Agar Islam tidak menjadi penghalang bagi kemajuan dan dan usaha modernisasi umat Islam di Indonesia perlulah hal-hal di atas diubah:<br />
<ol><li>Mengubah pendidikan agama Islam yang selama ini hany dipusankan pad ajaran-ajaran ibadah dan fiqih, umumnya Syafi’i, harus ditambah dengan pengetahuan mengenai dasar-dasar hukum Islam, perbandinag mazhab, teologi dengan aliran-alirannya, filsafat, mistisime, sejarah dan kebudayaan Islam mulai zaman klasik sampai ke zaman modern. Dengan memperluas pandangan ini, banyak hal yang selama ini dianggap bertentangan dengan Islam ternyata nanti tidak demikian.</li>
<li>Dalam mencari penyelesaian tentang persoalan-persoalan yang ditimbulkan ilmu pengetahuan dan teknologi umat Islam seharusnya jangan kembali kepada tradisi dan interpretasi lama, tetapi langsung kembali ke ajaran yang terkandung dalam al-Qur’an dan hadis.</li>
</ol></div><div style="text-align: justify;">Jelas kiranya bahwa dengan memperkecil pandangan legalistis, serta memperdalam pengetahuan tentang hakikat Islam dan dengan kembali kepada ajaran-ajaran kemasyarakatan yang memang sedikit jumlahnyadalam al-Qur’an dan hadis serta mengadakan interpretasi baru dan modern tentang ajaran-ajaran yang sedikit itu, umat Islam akan mempunyai ruang gerak yang luas sekali dalam usaha-usaha modernisasi umatnya.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Dengan begitu Islam tidak lagi dianggap penghambat atau penghalang bagi kemajuan dan pembangunan. Umat Islam akan bisa maju dengan pesat dalam usaha-usaha modernisasi dan pembangunan, seperti yang telah dicapai umat Islam klasik ketika mampu membangun peradabannya sendiri.</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.laymark.com/i/o/51.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/51.gif" /></a></div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-72651988865566368582010-02-07T21:32:00.002+07:002010-02-07T21:58:36.251+07:00Software buat OS windows 7<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i49.tinypic.com/2eo8wie.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="232" src="http://i49.tinypic.com/2eo8wie.jpg" width="320" /></a> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">The complete solution to optimize, tweak, clean up Windows 7! A all-in-one utility to tweak, optimize, tweak, tune up and clean up your Windows 7, it bundles more than 30 different utilities in one and help your system faster and more stable, secure and personal! Windows 7 Manager is a system utility that helps you optimize, tweak, and clean up Windows 7. It will increase your system speed, improve system security, and meet all of your expectations.Windows 7 is the newest Operating System for home users and professionals alike. Windows 7 brings clarity to your world, so you can more safely and easily accomplish everyday tasks and instantly find what you want on your PC.Windows 7 Manager is the powerful software tool to tweak and optimize your Windows 7, it bundles more than 30 different utilities in one and help your system faster and more stable, secure and personal!<br />
<br />
Features and Benefits of Windows 7 Manager:</div><ul style="text-align: justify;"><li>Information. Get detailed system and all hardware information on your system; show all detailed information of running processes and threads on your machine; Windows 7 Manager offers 1-clicking cleans your system automatically.</li>
<li>Optimizer.Tweak your system to improve windows startup and shutdown speed; tweak your hardware to increase system speed and performance; Optimize Task Schedule to turn off unnecessary system tasks.</li>
<li>Cleaner. Find out which files or folders engross your disk space and shown with chart; Find and clean junk files to increase Hard Disk space; Duplicate Files Finder can scan your computer for files with the same size, name and modification time; Registry Cleaner can easily checks your registry and repair incorrectly linked registry entries, automatically remove invalid entries; Registry Defrag rebuilds and re-indexs your registry to reduce application response time and registry access time.</li>
<li>Customization. Control what is started on Windows startup; tune up Windows 7 boot menu; edit context menus of mouse Right-Clicking; customize system desktop, menus, toolbar and notifications settings; automatically change your desktop wallpaper on background.</li>
<li>Security. You can improve desktop, menus, Windows logon securities, and enable numerous hidden performance options of system, disable system updates and error reports; hide and restrict to access drives, specify which applications are not allowed to be executed on your computer; encrypt/decrypt and shred files, change the location of system folders; Privacy Protector can maintain your personal privacy by eliminating the tracks that you leave behind; create lots of randomization password once.</li>
<li>Network. Optimize your Internet connection speed, manage all shares items; tweak your Internet Explorer easily.</li>
<li>Misc. Utilities. Show the collection of Windows utilities; help you find out the installation key of Windows, Office products; shutdown your PC or remind you automatically.</li>
</ul><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Windows 7 Manager 1.1.7 Released!<br />
* Add IP Switcher v1.0<br />
* Registry Cleaner updated to v1.4<br />
* Context Menu Manager updated to v1.2<br />
* Windows Utilities updated to v2.0<br />
* Add some tweaks.<br />
<span style="color: #333333; font-family: Times,"Times New Roman",serif; font-size: small;"> </span><br />
<br />
<div style="color: #fce5cd;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; font-size: small;">Homepage - http://www.yamicsoft.com/windows7manager/index.html<br />
<br />
ternyata untuk menginstal software ni hanya bisa di unduh lewat homepagenya langsung<br />
</span></div></div><div style="color: #fce5cd; text-align: center;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; font-size: small;">selamat mencoba</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.laymark.com/i/o/60.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/60.gif" /></a></div><div style="text-align: center;"><br />
</div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-43042280329361342972010-02-07T14:57:00.001+07:002010-02-18T13:59:18.091+07:00Motivasi Dalam Kepribadian: Teori Kebutuhan Murray<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:2yAwXRbIh7Z7AM:http://www.murrayofstanhope.com/images/alexaus.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:2yAwXRbIh7Z7AM:http://www.murrayofstanhope.com/images/alexaus.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Sumbangan terpenting Murray dalam teori maupun penelitian bagi kepribadian adalah konsepnya tentang kebutuhan untuk menjelaskan motivasi dan pengarahan terhadap tingkah laku. Sangat penting untuk dicatat bahwa konsep kebutuhan ini bukan berkembang dari introspeksi dirinya sendiri atau dari studi kasus pasien yang mengalami tritmen tetapi melalui studi intensif subjek yang normal.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Kebutuhan, merupakan sebuah hipotesis ”suatu kejadian yang dibayangkan sebagai upaya melaporkan suatu fakta objektif dan subjektif tertentu”, hal ini didasari oleh hal fisiologis.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Penelitian orisinil Murray mengarahkan pada daftar dari 20 kebutuhan. Sejak itu, Murray dan kolega-koleganya dan murid-muridnya menawarkan beberapa modifikasi, tetapi ke-20 kebutuhan orisinil tersebut masih mewakili kebutuhan yang terutama dalam sistemnya. 20 kebutuhan tersebut adalah :<br />
<br />
<a name='more'></a> </div><div style="text-align: justify;">Penguasaan, Dominance (n Dom)<br />
Untuk mengontrol lingkungan orang lain. Untuk mempengaruhi atau mengarahkan tingkah laku orang lain. Meminta supaya jangan mengerjakan sesuatu, mengendalikan, atau melarang.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Rasa hormat, Deference (n Def)<br />
Untuk mengagumi atau mendukung keunggulan orang lain. Untuk memuji, menghormati, atau memuliakan. Untuk berusaha menyamai atau melebihi yang patut dicontoh. Untuk menyesuaikan diri dengan adat atau kebiasaan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Otonomi, Autonomy (n Auto)<br />
Untuk melawan paksaan dan pembatasan. Untuk menjadi mandiri dan bebas dalam bertindak berdasarkan impuls. Untuk menentang adat atau kebiasaan-kebiasaan. Untuk menghindari atau terlepas dari kegiatan yang sudah ditentukan oleh kewenangan yang bersifat menguasai.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Penyerangan, Aggression (n Agg)<br />
Untuk mengatasi lawan dengan penuh kekuatan. Untuk berkelahi. Untuk membalas rasa sakit atau luka. Untuk mencela dan mengumpat dan memfitnah dan untuk meremehkan atau mengejek. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Kerendahan diri, Abasement (n Aba)<br />
Untuk tunduk secara pasif kepada kekuatan eksternal. Untuk menerima luka, memikul kesalahan, kritikan, dan hukuman. Untuk mencari dan menikmati kesedihan, hukuman, kesakitan, dan ketidakberuntungan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Prestasi, Achievement (n Ach)<br />
Untuk menyelesaikan sesuatu yang sulit dan mencapai standar yang tinggi. Untuk bersaing dan mengungguli orang lain dan untuk menguasai, menggerakkan, atau mengatur objek-objek fisik, manusia, atau ide-ide.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Keharuan, Sentience (n Sen)<br />
Untuk mencari dan menikmati kesan dan kenikmatan yang dapat ditangkap pancaindera, yang menyentuh perasaan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Penonjolan diri, Exhibition (n Exh)<br />
Untuk membuat suatu kesan, menghibur, mengejutkan, membangkitkan minat, menarik perhatian, atau memikat hati.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Bermain, Play (n Play)<br />
Untuk melakukan tindakan bersenang-senang tanpa tujuan lebih lanjut. Untuk menyediakan waktu luang.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Persatuan, gabungan, Affiliation (n Aff)<br />
Untuk menjadikan diri dekat dan menikmati kerjasama dengan sekutu lain. Untuk menyenangi dan mendapati kasih sayang dari keterikatan antara satu dengan yang lain. <br />
<br />
Penolakan, Rejection (n Rej)<br />
Untuk memisahkan diri dari orang lain yang dipandang negatif. Untuk mengucilkan, tidak memperdulikan, membuang.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Membuat orang iba, Succorance (n Suc)<br />
Untuk mendapatkan kepuasan kebutuhan dari bantuan simpatik orang lain. Untuk selalu punya pendukung. Untuk dirawat, didukung, ditopang, dikelilingi, dilindungi, dituruti kehendaknya, dimaafkan, atau dinasehati.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Pemeliharaan, Nurturance (n Nur)<br />
Untuk memberikan rasa simpati dan memuaskan kebutuhan orang lain yang tidak berdaya. Untuk menyediakan kebutuhan, menolong, mendukung, menghibur, melindungi, memberikan rasa nyaman, merawat, atau menyembuhkan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Menghindari rasa hina, Inavoidance (n Inf)<br />
Untuk menghindari penghinaan. Untuk keluar dari situasi yang memalukan. Untuk menahan diri dalam bertindak karena takut akan kegagalan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Membela diri, Defendance (n Dfd)<br />
Untuk mempertahankan diri terhadap serangan, kritik, dan celaan. Untuk menyembunyikan atau membenarkan perbuatan tercela, kesalahan atau penghinaan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Kebutuhan untuk mengimbangi, Counteraction (n Cnt)<br />
Untuk menguasai atau memperbaiki kegagalan dengan berusaha lagi. Untuk menghilangkan penghinaan oleh tindakan yang dilanjutkan kembali. Untuk mempertahankan harga diri dan kebanggaan diri dalam standar yang tinggi.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Menghindari bahaya, Harmavoidance (n Harm)<br />
Untuk menghindari rasa sakit, luka fisik, penyakit, dan kematian. Untuk melarikan diri dari situasi yang berbahaya. Untuk melakukan tindakan pencegahan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Teratur, Order (n Ord) <br />
Untuk membuat segala sesuatunya secara teratur. Untuk menjaga kebersihan, penyusunan, pengorganisasian, keseimbangan, kerapian, dan ketelitian.<br />
<br />
Pemahaman, Understanding (n Und)<br />
Untuk menanyakan atau menjawab pertanyaan umum. Untuk mempunyai ketertarikan pada teori, untuk menganalisis dan menggeneralisasi peristiwa.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Seks, Sex (n Sex)<br />
Untuk membangun dan meningkatkan hubungan yang erotik. Untuk melakukan hubungan seksual.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Murray tidak berpendapat bahwa semua kebutuhan tersebut ada pada tiap orang. Beberapa kebutuhan ini ada yang mendukung atau sejalan dengan yang lainnya, tetapi juga ada beberapa kebutuhan yang berlawanan antara satu dengan yang lainnya. Melalui pengenalan akan hal tersebut, Murray kemudian menjelaskan bahwa terdapat 5 cara dalam mengelompokkan kebutuhan.</div><br />
<div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Cara Mengelompokkan Kebutuhan</b></span></div><div style="text-align: justify;">Pengelompokkan pertama dari kebutuhan ialah dikotomi primer (atau viscerogenic) dan sekunder (atau psychogenic). Kebutuhan primer muncul dari proses di dalam tubuh dan meliputi kebutuhan untuk kepuasan utama demi kelangsungan hidup, begitu juga dengan beberapa kebutuhan yang tidak perlu dipuaskan untuk mempertahankan hidupnya, seperti seks dan rasa haru.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Kebutuhan sekunder atau kebutuhan psychogenic muncul secara tidak langsung dari kebutuhan primer tetapi tidak berhubungan atau berasal dari dalam tubuh. Disebut sekunder bukan karena kebutuhan ini kurang penting bagi organisme tetapi karena kebutuhan tersebut berkembang setelah kebutuhan primer.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Cara lain untuk mengelompokkan kebutuhan ialah dalam hal focal (memusat) dan dengan diffuse (menyebar). Pembedaan ini berkaitan dengan sejumlah obyek yang berguna untuk memuaskan kebutuhan. Kebutuhan focal dapat dipuaskan hanya dengan satu atau yang paling baik sedikit tujuan objek, sementara kebutuhan diffuse dapat dipuaskan oleh banyak objek. Apabila kebutuhan ini melekat erat pada objek yang tidak cocok, hal ini disebut fiksasi dan biasanya dianggap patologis<br />
</div><div style="text-align: justify;">Pengelompokkan ketiga ialah ke dalam tipe kebutuhan proaktif dan reaktif. Kebutuhan reaktif meliputi respon bagi sesuatu yang spesifik dalam lingkungan, di mana kebutuhan itu hanya muncul ketika objek itu muncul atau terlihat. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Kebutuhan proaktif, di lain pihak, tidak bergantung pada kehadiran objek khusus apa pun di dalam lingkungan. Kebutuhan ini merupakan kebutuhan spontan yang memanggil keluar tingkah laku yang seharusnya dilakukan kapan pun dibutuhkan, tidak bergantung pada lingkungan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Kebutuhan manifest dalam redaksi lain disebut dengan overt needs (kebutuhan terbuka atau nyata) dan latent dalam redaksi lain disebut dengan covert needs (kebutuhan tertutup atau samar) merupakan tipe keempat dari pengelompokkan. Kebutuhan manifest diekspresikan dengan jelas karena masyarakat menerima ekspresi itu dan terkadang dihargai. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Kebutuhan lain, bagaimanapun juga, hanya dapat diekspresikan secara samar, di dalam fantasi atau mimpi atau melalui simbol. Agresi, misalnya, di dalam lingkungan yang menahan ekspresi tersebut, hanya dapat ditunjukkan secara samar dan tetap menjadi latent.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Pengelompokkan kelima meliputi tipe kebutuhan effect, process activity, dan modal. Kebutuhan effect mengarah pada suatu keadaan yang diinginkan atau hasil akhir. Operasi yang bersifat tanpa tujuan, tidak terkoordinasi, dan tidak fungsional dari berbagai proses yang mulai berlangsung sejak lahir disebut sebagai process activity. Ini adalah “kepuasan karena semata-mata berfungsi (sheer function pleasure), berbuat sekedar untuk berbuat. Modal menuntut orang melakukan sesuatu dengan taraf mutu atau kualitas tertentu.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Aspek Tambahan Dari Kebutuhan</b></span></div><div style="text-align: justify;">Kebutuhan juga dapat dibedakan menurut kondisi kepentingannya atau keinginannya dengan yang mana ada kekuatan emosional dalam melakukan suatu tingkah laku, suatu karakteristik yang Murray sebut sebagai kebutuhan prepotency. Konsep kebutuhan ini duganakan untuk menyebut kebutuhan yang “menjadi regnan karena sangat urgen apabila tidak terpuaskan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Konsep subsidiation mengacu pada situasi dimana satu kebutuhan dilakukan untuk membantu memuaskan kebutuhan lainnya. Dan konsep fusi mengacu pada sejumlah kebutuhan yang berbeda namun menghasilkan tingkah laku yang sama.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Murray mengakui bahwa objek-objek lingkungan dan peristiwa-peristiwa pada masa anak-anak dapat secara kuat mempengaruhi perkembangan kebutuhan tertentu dan, dalam kehidupan nantinya, dapat menyebabkan dan memunculkan kebutuhan-kebutuhan tersebut. Ia menyebutnya sebagai pengaruh tekanan, karena objek atau peristiwa menekan atau memberi tegangan pada individu dalam cara tertentu.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Tentu saja, seperti yang kita tahu, kita seringkali menangkap dunia sekitar kita dalam kondisi yang subjektif; yang adalah, gambaran objek-objek dan peristiwa-peristiwa kita biasanya tidak selalu sejalan dengan kenyataan. Jadi, pengaruh tekanan dari lingkungan mungkin ditangkap secara subjektif atau objektif. Tekanan yang ditangkap secara objektif – yang mengarahkan pada reflek sesuai kenyataan – disebut tekanan alfa, sementara tekanan yang ditangkap secara subjektif dan yang diinterpretasikan disebut tekanan beta.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Dikarenakan adanya kemungkinan interaksi yang selalu ada antara kebutuhan dan tekanan, Murray mengenalkan konsep lain: tema. Tema – “struktur dinamis dari sebuah peristiwa” – adalah penggabungan dari tekanan dan kebutuhan, mengkombinasikan sifat alami lingkungan dan sifat alami orang itu. Sebagian besar secara nirsadar, tema menghubungkan kebutuhan-kebutuhan dan tekanan-tekanan dalam satu pola, di mana fungsinya adalah untuk memberikan keharmonisan pada tingkah laku individu. Pola dari tema tersebut terbentuk melalui pengalaman pada masa anak-anak dan kemudian akan menjadi tekanan yang kuat bagi kepribadian individu. Pola tersebut membawa kesatuan dan keteraturan bagi tingkah laku yang kemudian disebut sebagai kesatuan-tema.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Dalam pekerjaan selanjutnya, Murray mengenalkan konsep lainnya, value-vector, yang dimaksudkan untuk mengganti konsep awalnya tentang kebutuhan. Vector mengacu pada arah yang ditunjukkan lewat tingkah laku dan intensitas hasrat yang memunculkan tingkah laku. Beberapa vector yang dibuat oleh Murray di antaranya ialah memperoleh, menghindar, membangun, menghancurkan, dan memaksa keluar .<br />
</div><div style="text-align: justify;">Value (nilai) mengacu pada hal-hal ideal yang dipegang individu, mencakup intelektual, ideologi, estetika. Dalam kerjanya bersama dengan individu, Murray mengumpulkan informasi tentang apa yang berguna bagi orang itu (nilai) dan bagaimana ia berperilaku dalam berhubungan dengan nilai ini (vector) dan menyusunnya dalam satu deretan dan kolom matriks. Konsep tersebut, masih terus dikembangkan, dimaksudkan untuk menyediakan penjelasan objektif yang spesifik dari tingkah laku untuk menggantikan penjelasan teori yang samar yang muncul dari penggunaan konsep kebutuhan dan tekanan.</div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-46610579898031024122010-02-07T14:40:00.000+07:002010-02-07T14:40:01.519+07:00Gambaran Murray Mengenai SIfat Alami Manusia<div style="text-align: justify;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:5RwJCAx7QFahOM:http://fred5080145.files.wordpress.com/2008/09/henrymurray.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:5RwJCAx7QFahOM:http://fred5080145.files.wordpress.com/2008/09/henrymurray.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Meskipun teori kepribadian Murray setuju dengan Freud dalam berbagai poin, gambarannya terhadap sifat alami manusia cukup berbeda. Meskipun tujuan akhir dan tujuan yang penting dalam kehidupan Murray tetap dinyatakan dalam perspektif yang berbeda. Menurut Murray, tujuan akhir kita bukanlah kondisi bebas-tegangan tetapi lebih kepada kepuasan yang timbul dari proses meredakan tegangan tersebut.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Menanggapi kontroversi kehendak bebas-kehendak yang diatur, Murray berpendapat bahwa kepribadian menjadi bagian yang ditentukan oleh kebutuhan dan oleh lingkungan. Ia menyetujui adanya tingkatan tertentu bagi kehendak bebas, betapapun kecilnya, dalam kemampuan kita untuk berubah dan bertumbuh. Ia melihat setiap manusia sebagai seseorang yang unik dan tidak sama antara yang satu dengan yang lainnya tetapi juga mengakui adanya persamaan dalam kepribadian dari semua orang.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Murray percaya bahwa kita dibentuk oleh faktor genetik dan oleh lingkungan (sosio-kultural), dan masing-masing faktor tersebut punya pengaruh yang seimbang. Kita tidak dapat mengerti kepribadian kalau kita tidak bisa menerima efek dari dorongan fisiologis dan melalui stimuli dari keadaan fisik, sosial, dan budaya suatu lingkungan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Pandangan Murray terhadap sifat alami manusia, berdasar pada suatu keoptimisan. Ia secara lantang menyuarakan kritikannya terhadap bagian psikologi yang memandang negatif dan menggambarkan kerendahan harga diri seorang manusia. Ia berpendapat bahwa, dengan kekuatan yang besar dari kreatifitas, imaginasi, dan alasan, kita mampu mengatasi segala permasalahan yang kita hadapi. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Orientasi kemanusiaan, menurut pandangan Murray, mengarah secara luas pada masa depan. Ketika ia menyadari adanya jejak dari pengalaman masa anak-anak terhadap tingkah laku sekarang, ia tidak menunjukkan keseluruhan keterpenjaraan masa lalu kita. Kompleks pada masa anak-anak dalam sistemnya dapat secara mendasar mempengaruhi perkembangan kita, tetapi kepribadian juga dipengaruhi oleh peristiwa yang terjadi sekarang ini dan aspirasi pada masa depan. Kita bisa berubah melalui rasionalisasi kita sendiri dan kemampuan kreatif, dan jika kita sebagai individu bisa berubah, secara bersama kita bisa merubah sistem sosial dimana kita tinggal.</div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-14425945528146096232010-02-07T14:31:00.001+07:002010-02-18T14:00:46.995+07:00Stres & Koping Stres<div style="text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:h1Avo1eIgvh8gM:http://asamihishochi.files.wordpress.com/2009/04/woman_in_stress4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:h1Avo1eIgvh8gM:http://asamihishochi.files.wordpress.com/2009/04/woman_in_stress4.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Sering kali kita mendengar kata stres, kita langsung merespons secara fisilogis dan mengasosiasikannya dengan penyakit. Sepertinya, kita memang tak bisa luput dari stres. Di kantor, di rumah, bahkan tak melakukan apa pun bisa menyebabkan stres. Stres merupakan respon fisiologis terhadap situasi atau stimulus yang diidentifikasikan sebagai ancamaan terhadap tubuh. Stress adalah realitas kehidupan setiap hari yang tidak dapat dihindari. Stres disebabkan oleh perubahan yang memerlukan penyesuaian (Keliat, B.A., 1999).<br />
</div><div style="text-align: justify;">Stres dapat menjangkiti siapapun, kapanpun dalam setiap kondisi dan ketika stres muncul dapat memberikan ketidaknyamanan pada fisik atau tubuh. Sebenarnya stres tak selalu negatif. Seperti tipe eustres atau positif stres yang justru menjadikan seseorang makin produktif dan kreatif dalam menyelesaikan pekerjaannya. Stres yang positif akan membantu kita menyadari ada sesuatu yang salah dan harus diperbaiki. Stres ini membantu kita melakukan perubahan dalam hidup.<br />
<br />
<a name='more'></a> </div><div style="text-align: justify;">Ada juga kelompok negatif stres seperti distres. Perasaan stres ini muncul saat seseorang sedang frustasi, takut dan memiliki kemarahan yang tidak atau belum terlampiaskan. Stres negatif atau distres ini jika terlalu sering dialami seseorang akan mengakibatkan adanya tekanan mental. Banyaknya masalah di kantor atau minimnya kesempatan berpartisipasi dan menunjukkan skill seringkali mengakibatkan seseorang mengalami stres tipe ini.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Tipe stres dari kelompok negatif stres lainnya yaitu acute stress. Acute stres atau stres jangka pendek. Tipe lain dari stres negatif adalah understress. Jenuh, perasaan tak berdaya adalah dua efek dari stres tipe ini dan berujung pada hilangnya motivasi seseorang untuk bekerja atau melaksanakan tugas.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Stres negatif yang terakhir adalah over-stress. Stres tipe ini timbul akibat seseorang terlampau bekerja keras atau berusaha terlalu berlebihan untuk menyelesaikan tugas demi pemenuhan tenggat atau deadline. Akibat stres tipe ini adalah berkurangnya kemampuan atau kreativitas. Sedangkan chronic stress penyebabnya bisa karena di tempat kerja, stres perkawinan, rumah tangga dan fetal stress.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Untuk mengetahui apakah diri kita terkena stres, sambung, maka kita harus mengenali tipe dari stres itu sendiri. ’’Mengenali penyebab stres merupakan langkah efektif untuk menghindarkan diri dari stres’’. Ada tiga penyebab stres yakni acute stress atau stres jangka pendek seperti, menahan rasa lapar, menjelang wawancara pekerjaan atau saat akan bertemu pujaan hati. Stres bisa juga disebabkan respon yang tertunda atau delayed stress seperti mengalami bencana alam, atau ditinggalkan orang yang dikasihi. Ada juga stres kronik atau chronic stress yakni seperti stres yang dialami di tempat kerja, stres karena masalah perkawinan dan masalah keuangan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Salah satu contoh stress adalah menghadapi ujian masuk kerja. Ujian masuk kerja bisa diasumsikan oleh individu sebagai hal yang positif, jika dirasakan oleh individu sebagai sesuatu yang harus dilakukan dan individu tersebut siap. Sedangkan dianggap negatif, jika dirasakan oleh individu sebagai suatu ancaman dan individu tersebut tidak siap.<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:xN5_z0cFJFDZRM:http://www.parents.tcu.edu/images/stress-main_Full.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:xN5_z0cFJFDZRM:http://www.parents.tcu.edu/images/stress-main_Full.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Berdasarkan hal tersebut, maka setiap individu akan mengalami stress karena adanya stimulus (stressor), dimana stimulus tersebut dapat menimbulkan perubahan atau masalah (stress) yang memerlukan cara menyelesaikan atau menyesuaikan kondisi terhadap masalah tersebut (koping) sehingga individu dapat menjadi lebih baik atau menjadi adaptif.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Pada individu, sumber stressor dapat berupa:<br />
1. Lingkungan<br />
a. Sikap lingkungan: berupa tuntutan, pandangan positif dan negatif terhadap keberhasilan diterima bekerja.<br />
b. Tuntutan dan sikap keluarga, misalnya keharusan mendapatkan pekerjaan, keinginan akan pilihan </div><div style="text-align: justify;"> orang tua untuk bekerja.<br />
c. Perkembangan ilmu pengetahun dan teknologi (IPTEK), makin cepatnya memperoleh informasi dan trend </div><div style="text-align: justify;"> masa depan jika berhasil terhadap sesuatu yang diinginkan<br />
</div><div style="text-align: justify;">2. Diri sendiri<br />
a. Kebutuhan psikologis yaitu keinginan yang harus dicapai terhadap yang diinginkannya.<br />
b. Proses internalisasi diri, yaitu penyerapan terhadap yang diinginkan secara terus menerus sesuai dengan </div><div style="text-align: justify;"> perkembangannya<br />
</div><div style="text-align: justify;">3. Pikiran<br />
a. Berkaitan dengan penilaian individu terhadap lingkungan dan pengaruhnya pada diri serta persepsi terhadap</div><div style="text-align: justify;"> lingkungan<br />
b. Berkaitan dengan cara penilaian diri tentang cara penyesuaian yang biasa dilakukan oleh individu yang</div><div style="text-align: justify;"> bersangkutan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Pikiran individu yang negarif baik penilaian saat ini maupun masa yang akan datang memberi pengaruh yang lebih berat. Misalnya:<br />
- Kecemasan menghadapi ujian masuk kerja<br />
- Ketakutan tidak lulus ujian masuk kerja<br />
- Ragu-ragu mengikuti masuk kerja<br />
</div><div style="text-align: justify;">Dampak stressor dipengaruhi oleh berbagai faktor (Kozier & Erb, 1983 dikutip Keliat B.A., 1999) yaitu:<br />
1. Sifat stressor, pengetahuan individu tentang stressor tersebut dan pengaruhnya pada individu tersebut </div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">2. Jumlah stressor, banyaknya stressor yang diterima individu dalam waktu bersamaan. Jika individu tidak siap</div><div style="text-align: justify;"> akan menimbulkan perilaku yang tidak baik. Misalnya marah pada hal-hal yang kecil.<br />
</div><div style="text-align: justify;">3. Lama stressor, seberapa sering individu menerima stressor yang sama. Makin sering individu mengalami </div><div style="text-align: justify;"> hal yang sama maka akan timbul kelelahan dalam mengatasi masalah tersebut.<br />
</div><div style="text-align: justify;">4. Pengalaman masa lalu, pengalaman individu yang lalu mempengaruhi individu menghadapi masalah<br />
</div><div style="text-align: justify;">5. Tingkat perkembangan, tiap individu tingkat perkembangannya berbeda.<br />
Beberapa kelenjar endokrin terlibat dalam menampilkan respons tubuh terhadap stress. Pertama, hipotalamus, melepas suatu hormone yang menstimulasi kelenjar pituari didekatnya untuk menghasilkan adrenocorticotrophic hormone (ACTH). Selanjutnya menstimulasi kelenjar adrenal yang berada diatas ginjal. Dibawah pengaruh ACTH, korteks adrenal melepas sekelompok steroid (missal cortisol dan cortisone). Hormone kortisol mendorong perlawanan terhadap stress,<br />
</div><div style="text-align: justify;">Cabang simpatis dan susunan saraf otonom (ANS) menstimulasi lapisan dalam dari kelenjar adrenal, disebut medulla adrenalis, untuk melepas zat kimia yang disebut chatecolamines–epinefrina (adrenalin) dan nonepinefrina (nonadrenalin). Zat ini berfungsi sebagai hormone setelah terlepas didalam aliran darah. Nonepinefrina juga diproduksi di sistem saraf dan berfungsi sebagai suatu neurortransmitter. Gabungan epinefrina dan nonepinefrina menggerakkan tubuh menghadapi stressor dengan meningkatkan kerja jantung dan menstimulasi hatiuntuk melepaskan persediaan gula, menjadi tenaga yang bisa digunakan untuk melindungi diri kita dalam situasi yang mencekam.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Hormon-hormon stress yang diproduksi oleh kelenjatr adrenal membantu tubuh menghadapi stressor atau ancaman apabila stressor sudah terlewati maka tubuh akan kembali normal.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Perubahan-perubahan dalam tubuh sehubungan dengan stress dan keterkaitannya dengan reaksi waspada, yaitu:<br />
a. Kortikosteroid dikeluarkan.<br />
b. Efinefrin dan nonefinefrin dilepaskan.<br />
c. Detak jantung, kecepatan pernafasan dan tekanan darah meningkat.<br />
d. Otot kaku.<br />
e. Darah berpindah dari organ dalam ke otot rangka.<br />
f. Pencernaan terganggu.<br />
g. Gula dilepaskan oleh hati.<br />
h. Kemampuan pembekuan darah meningkat.<br />
i. Stress memicu reaksi waspada. Reaksi ini ditandai oleh sekresi kortikosteroid, catecholamines, dan aktivitas cabang simpatis susunan saraf otonom. Reaksi waspada menggerakkan tubuh untuk berperang dan melawan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Koping stres adalah cara yang dilakukan individu, dalam menyelesaikan masalah, menyesuaikan diri dengan keinginan yang akan dicapai, dan respons terhadap situasi yang menjadi ancaman bagi diri individu.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Cara yang dapat dilakukan adalah:<br />
</div><div style="text-align: justify;">1. Individu<br />
a. Kenal diri sendiri<br />
Merupakan tahap awal yang harus dilakukan. Karena individu yang sudah kenal akan dirinya, akan siap untuk menghadapi stressor yang ada. Cara yang dapat dilakukan adalah:<br />
- Identifikasi siapa diri anda<br />
- Tanyakan pada orang lain siapa anda<br />
- Mintalah umpan balik jika anda sudah kena diri anda<br />
</div><div style="text-align: justify;">b. Turunkan kecemasan<br />
- Identifikasi penyebab cemas anda<br />
- Cari tindakan yang menurut anda dapat menurunkan kecemasan<br />
- Lakukan teknik relaksasi<br />
</div><div style="text-align: justify;">c. Tingkatkan harga diri<br />
- Identifikasi aspek positif yang anda miliki<br />
- Mulai gali kemampuan positif yang anda miliki<br />
- Pertahankan aspek positif yang anda miliki<br />
</div><div style="text-align: justify;">d. Persiapan diri<br />
- Tingkatkan kemampuan kognitif atau pengetahuan anda (belajar)<br />
- Berdoa<br />
- Mencari informasi<br />
- Diskusi dengan orang yang sudah punya pengalaman bekerja<br />
- Identifikasi kebutuhan yang perlu dipersiapkan<br />
</div><div style="text-align: justify;">e. Pertahankan dan tingkatkan cara yang sudah baik<br />
</div><div style="text-align: justify;">2. Dukungan sosial (keluarga, teman dan masyarakat)<br />
a. Pemberian dukungan terhadap peningkatan kemampuan kognitif<br />
b. Ciptakan lingkungan keluarga yang sehat, misalnya waktu berdikusi<br />
c. dengan anggota keluarganya<br />
d. Berikan bimbingan mental dan spiritual untuk individu tersebut dari keluarga<br />
e. Berikan bimbingan khusus untuk individu, misalnya konseling </div><div style="text-align: justify;"><br />
Adaptasi merupakan hasil akhir dari upaya koping. Karakteristik respon beradaptasi adalah:<br />
- Dapat mempertahankan keseimbangan<br />
- Adaptasi memerlukan waktu<br />
- Kemampuan adaptasi berbeda untuk tiap individu<br />
- Adaptasi melelahkan dan untuk itu perlu bantuan dari orang lain.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.laymark.com/i/o/33.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/33.gif" /></a></div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-45274445466682823602010-02-07T13:43:00.001+07:002010-02-07T19:24:51.776+07:00Teori Ekologi<div style="text-align: justify;">Teori ekologi menurut Urie Bronfrenbrenner adalah suatu pandangan sosiokultural tentang perkembangan yang mana terdiri dari lima sistem lingkungan, mulai dari masukan interaksi langsung dengan agen-agen sosial (social agents) yang berkembang baik hingga masukan kebudayaan yang berbasis luas. Menurut beliau, teori ekologi menjelaskan perkembangan anak-anak sebagai hasil interaksi antara alam sekitar dengan anak-anak tersebut. Teori Sistem ekologis disebut juga ”Pembangunan dalam Konteks”. Lima sistem dalam teori ekologi Bronfenbrenner antara lain:<br />
</div><div style="text-align: justify;">1. Mikrosistem<br />
Mikrosistem adalah setting dimana individu hidup, meliputi keluarga individu, teman-teman sebaya, sekolah, dan lingkungan. Dalam mikrosistem inilah interaksi yang paling langsung dengan agen-agen sosial berlangsung (misalnya dengan orangtua, teman sebaya, dan guru).<br />
</div><div style="text-align: justify;">2. Mesosistem<br />
Lingkungan mesosistem meliputi hubungan antara beberapa mikrosistem atau hubungan antara beberapa konteks. Contohnya: hubungan antaar pengalaman keluarga dan pengalaman sekolah, pengalaman sekolah dengan pengalaman keagamaan, dan pengalaman keluarga dengan pengalaman teman sebaya.<br />
</div><div style="text-align: justify;">3. Eksosistem<br />
Eksosistem dalam teori ekologi Bronfenbrenner dilibatkan ketika pengalaman-pengalaman dalam setting sosial lain, dimana individu tidak memiliki peran yang aktif, mempengaruhi apa yang individu alami dalam konteks yang dekat. Misalnya, pengalaman kerja dapat mempengaruhi hubungan seorang perempuan dengan suami dan anaknya; pemerintah pusat melalui perannya dalam kualitas perawatan kesehatan dan sistem bantuan bagi manusia lanjut usia.<br />
<br />
4. Makrosistem<br />
Makrosistem meliputi kebudayaan dimana individu hidup. Kebudayaan mengacu pada pola perilaku, keyakinan, dan semua produk lain dari sekelompok manusia yang diteruskan dari generasi ke generasi. <br />
</div><div style="text-align: justify;">5. Kronosistem<br />
Kronosistem meliputi pemolaan peristiwa-peristiwa lingkungan dan transisi sepanjang rangkaian kehidupan dan keadaan-keadaan sosiohistoris. Misalnya, dengan mempelajari dampak perceraian terhadap anak-anak, para peneliti menemukan bahwa dampak negatif sering memuncak pada tahun pertama setelah perceraian dan dampaknya lebih negatif bagi anak laki-laki daripada anak perempuan.<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRRFiXSD3a5rtPeCx6rbwsgzKQhqYqJPYTM71w0sevH-gKDzuu0eLigSC-8VhqaVlRXv8MqViXUsdir-qQTyoTjJk3JkRtSgbjsLBR5PvApslKmFubs9Yi1sNp1CrSYeluFB2CURkHf7el/s1600-h/aa.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRRFiXSD3a5rtPeCx6rbwsgzKQhqYqJPYTM71w0sevH-gKDzuu0eLigSC-8VhqaVlRXv8MqViXUsdir-qQTyoTjJk3JkRtSgbjsLBR5PvApslKmFubs9Yi1sNp1CrSYeluFB2CURkHf7el/s320/aa.JPG" /></a></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Perkembangan teori ekologi menunjukkan adanya perhatian terhadap ketergantungan biologi dan sosiologi dalam kaitan hubungan antara manusia dengan lingkungannya, yang mana hal itu secara signifikan mempengaruhi pemikiran-pemikiran psikologi lingkungan. Dengan perkembangan teori ekologi, seseorang tidak dianggap terpisah dari lingkungannya, melainkan merupakan bagian yang integral dari lingkungannya.<br />
<br />
Pusat dari pemikiran para ahli teori ekologi adalah gagasan tentang kecocokan manusia dan lingkungannya. Lingkungan dirancang atau barangkali berkembang sehingga memungkinkan terjadinya perilaku tertentu. Setting perilaku menurut Roger Barker adalah evaluasi terhadap kecocokan antara lingkungan dengan perilaku yang terjadi pada konteks lingkungan tersebut. Menurutnya, tingkah laku tidak hanya ditentukan oleh lingkungan atau sebaliknya, melainkan kedua hal tersebut saling menentukan dan tidak dapat dipisah-pisahkan. Hubungan tingkah laku dengan lingkungan adalah seperti jalan dua arah (two way street) atau interdependensi ekologi.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Suatu hal yang unik dalam teori ekologi Barker adalah adanya setting perilaku yang dipandang sebagai faktor tersendiri. Setting perilaku adalah pola tingkah laku kelompok (bukan individu) yang terjadi sebagai akibat kondisi lingkungan tertentu (physical milleu). Misalnya, jika suatu ruangan (kelas) terdapat pintu, beberapa jendela, serta dilengkapi dengan papan tulis dan meja tulis yang berhadapan dengan sejumlah bangku yang berderet, maka setting perilaku yang terjadi di ruang tersebut adalah rangkaian dari tingkah laku murid yang sedang belajar di dalam ruangan tersebut.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Pada teori ekologi, perhatian kecil pada kontinuitas atau diskontinuias; perubahan lebih ditekankan daripada stabilitas, pandangan lingkungan yang kuat, pentingnya kognisi tidak ditekankan, menggunakan berbagai metode penelitian yang mana khusus ditekankan pada pentingnya pengumpulan data dalam konteks sosial yang berbeda.</div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-86450605098974939682010-02-07T13:27:00.000+07:002010-02-07T13:27:44.234+07:00Pengaruh Musik Pada Anak<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:NOhzby2E6nuBeM:http://www.detikhot.com/images/content/2008/10/17/227/InfoD.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:NOhzby2E6nuBeM:http://www.detikhot.com/images/content/2008/10/17/227/InfoD.jpg" width="154" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Penelitian membuktikan bahwa musik, terutama musik klasik sangat mempengaruhi perkembangan IQ (Intelegent Quotien) dan EQ (Emotional Quotien). Seorang anak yang sejak kecil terbiasa mendengarkan musik akan lebih berkembang kecerdasan emosional dan intelegensinya dibandingkan dengan anak yang jarang mendengarkan musik. Yang dimaksud musik di sini adalah musik yang memiliki irama teratur dan nada-nada yang teratur, bukan nada-nada "miring". Tingkat kedisiplinan anak yang sering mendengarkan musik juga lebih baik dibanding dengan anak yang jarang mendengarkan musik. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Grace Sudargo, seorang musisi dan pendidik mengatakan, "Dasar-dasar musik klasik secara umum berasal dari ritme denyut nadi manusia sehingga ia berperan besar dalam perkembangan otak, pembentukan jiwa, karakter, bahkan raga manusia". <br />
</div><div style="text-align: justify;">Penelitian menunjukkan, musik klasik yang mengandung komposisi nada berfluktuasi antara nada tinggi dan nada rendah akan merangsang kuadran C pada otak. Sampai usia 4 tahun, kuadran B dan C pada otak anak-anak akan berkembang hingga 80 % dengan musik. <br />
</div><div style="text-align: justify;">"Musik sangat mempengaruhi kehidupan manusia. Musik memiliki 3 bagian penting yaitu beat, ritme, dan harmony", demikian kata Ev. Andreas Christanday dalam suatu ceramah musik. "Beat mempengaruhi tubuh, ritme mempengaruhi jiwa, sedangkan harmony mempengaruhi roh". Contoh paling nyata bahwa beat sangat mempengaruhi tubuh adalah dalam konser musik rock. Bisa dipastikan tidak ada penonton maupun pemain dalam konser musik rock yang tubuhnya tidak bergerak. Semuanya bergoyang dengan dahsyat, bahkan cenderung lepas kontrol. Kita masih ingat dengan "head banger", suatu gerakan memutar-mutar kepala mengikuti irama music rock yang kencang. Dan tubuh itu mengikutinya seakan tanpa rasa lelah. Jika hati kita sedang susah, cobalah mendengarkan musik yang indah, yang memiliki irama (ritme) yang teratur. Perasaan kita akan lebih enak dan enteng. Bahkan di luar negeri, pihak rumah sakit banyak memperdengarkan lagu-lagu indah untuk membantu penyembuhan para pasiennya. Itu suatu bukti, bahwa ritme sangat mempengaruhi jiwa manusia. Sedangkan harmony sangat mempengaruhi roh. Jika kita menonton film horor, selalu terdengar harmony (melodi) yang menyayat hati, yang membuat bulu kuduk kita berdiri. Dalam ritual-ritual keagamaan juga banyak digunakan harmony yang membawa roh manusia masuk ke dalam alam penyembahan. Di dalam meditasi, manusia mendengar harmony dari suara-suara alam disekelilingnya. "Musik yang baik bagi kehidupan manusia adalah musik yang seimbang antara beat, ritme, dan harmony", ujar Ev. Andreas Christanday. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Seorang ahli biofisika telah melakukan suatu percobaan tentang pengaruh musik bagi kehidupan makhluk hidup. Dua tanaman dari jenis dan umur yang sama diletakkan pada tempat yang berbeda. Yang satu diletakkan dekat dengan pengeras suara (speaker) yang menyajikan lagu-lagu slow rock dan heavy rock, sedangkan tanaman yang lain diletakkan dekat dengan speaker yang memperdengarkan lagu-lagu yang indah dan berirama teratur. Dalam beberapa hari terjadi perbedaan yang sangat mencolok. Tanaman yang berada di dekat speaker lagu-lagu rock menjadi layu dan mati, sedangkan tanaman yang berada di dekat speaker lagu-lagu indah tumbuh segar dan berbunga. Suatu bukti nyata bahwa musik sangat mempengaruhi kehidupan makhluk hidup. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Alam semesta tercipta dengan musik alam yang sangat indah. Gemuruh ombak di laut, deru angin di gunung, dan rintik hujan merupakan musik alam yang sangat indah. Dan sudah terbukti, bagaimana pengaruh musik alam itu bagi kehidupan manusia. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Wulaningrum Wibisono, S.Psi mengatakan, "Jikalau Anda merasakan hari ini begitu berat, coba periksa lagi hidup Anda pada hari ini. Jangan-jangan Anda belum mendengarkan musik dan bernyanyi".</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.laymark.com/i/o/83.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/83.gif" /></a><a href="http://www.laymark.com/i/o/85.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/85.gif" /></a></div><div style="text-align: center;"><br />
</div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-1991173465644652102010-02-07T13:20:00.000+07:002010-02-07T13:20:45.120+07:00Kualitas Anak Tergantung Pada Kehamilan Ibu<div style="text-align: justify;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:VDGVJG1KvX8QIM:http://ppnisumenep.co.cc/wp-content/uploads/2009/05/hamil11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:VDGVJG1KvX8QIM:http://ppnisumenep.co.cc/wp-content/uploads/2009/05/hamil11.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Satu hal yang sangat erat kaitannya dengan tumbuh-kembang anak adalah kualitas ibu. Yang pertama menjadi perhatian adalah status gizi hamilnya. Kenyataan yang cukup memprihatinkan, dari data penelitian di Indonesia, ibu hamil yang mengalami kurang gizi kronis masih di atas 30% atau sekitar 1,5 juta.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Menurut pemberitaan Media Indonesia, ibu hamil tiga bulan pertama yang menderita kekurangan zat besi mencapai 40,5-51% atau 2-2,5 juta ibu. Yang minum tablet zat besi hanya 23,4%, dan sebanyak 12,2% atau sekitar 600.000 ibu hamil tak pernah minum tablet zat besi.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Tak hanya soal gizi. Corak reproduksi dan tidak teraturnya memeriksa kehamilan masih cukup besar. Corak reproduksi meliputi hamil di usia terlalu muda, hamil di usia terlalu tua, jarak kehamilan terlalu rapat atau terlalu sering hamil. Bahkan, ibu hamil yang tak pernah memeriksakan kehamilannya mencapai 1,1 juta orang.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"> </div></div><div style="text-align: justify;">Tak heran, kalau kematian ibu hamil atau melahirkan masih terbilang tinggi. Berdasarkan catatan, 373 dari 100.000 ibu hamil meninggal atau 18.000 setiap tahun ibu hamil meninggal.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Bagaimana pula dengan dampak pada bayi dan anak? Berdasarkan catatan UNICEF dan Depkes, di Indonesia ternyata bayi berusia kurang dari satu bulan meninggal setiap 10 menit, sedangkan bayi usia kurang dari satu tahun 40 bayi meninggal setiap 1.000 kelahiran setiap tahunnya. "Atau, satu bayi usia kurang dari setahun meninggal setiap tiga menit," kata dr Soedjatmiko, SpA, MD, dari Subbagian Tumbuh Kembang-Pediatri Komunitas Bagian Ilmu Kesehatan Anak, FKUI-RSCM.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Sedangkan balita meninggal mencapai 56-59 per 1.000 kelahiran hidup. Jadi, setahunnya mencapai 261.000 balita meninggal setiap tahunnya. Dalam sehari meninggal 715 balita, atau 30 balita setiap jam, atau seorang balita meninggal setiap dua menit.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Permasalahan perawatan bayi dan balita masih perlu menjadi perhatian. Bayi yang lahir dengan berat rendah atau kurang dari 2,5 kg jumlahnya 450.000 per tahunnya. Soal perawatan untuk bayi usia lebih dari sebulan juga masih banyak ditemukan yang belum memadai.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Perawatan tali pusat bayi baru lahir saja, masih sekitar 17,7% atau 800.000 bayi masih dilakukan secara tradisional. Bahkan, sekitar 30% bayi yang lahir tak pernah dibawa ke sarana kesehatan. Makanan hari pertama setelah lahir sebanyak 17% diberi pisang, 9,35% air tajin, 3,1% air gula dan madu, sedangkan cara lainnya 9,5%.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Catatan UNICEF juga mengungkapkan bayi yang mengalami gizi buruk mencapai 8% atau sekitar 1,8 juta. Status gizi buruk balita mencapai 34% atau sekitar 7 juta balita, dan status gizi kurang mencapai 26% atau 5,2 juta balita.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Selain itu, masih sering ditemukan anak kekurangan vitamin A. Bahkan balita menderita anemia diperkirakan mencapai 40,5% atau sekitar 9,4 juta balita, sedangkan pada anak SD mencapai 44-70%. Balita kekurangan yodium yang cukup memengaruhi perkembangan kecerdasan masih sekitar 30 juta. Itu terkait dengan angka keluarga yang mengonsumsi garam beryodium baru 62% saja.<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Upaya Pencegahan</b></span></div>Mestinya, pencegahan gangguan tumbuh-kembang bayi dan balita itu dapat dilakukan sejak dalam kandungan. Namun, itu masih terkait pula dengan kualitas bio (fisik) ibu dan kualitas psikososial secara umum.<br />
Kualitas bio ibu meliputi usia. "Sebaiknya menikah jangan terlalu muda, tapi juga jangan terlalu tua," ujar Soedjatmiko. Selain itu, jarak kehamilan sebaiknya antara 2-3 tahun. Jumlah anak dianjurkan dua atau tiga anak saja. Gizi ibu hamil yang menjadi asupan harus memenuhi unsur menu seimbang yang terdiri dari karbohidrat, lemak, vitamin, tablet zat besi, yodium. "Kebersihan badan dan lingkungan, pemeriksaan kehamilan secara teratur dan persiapan persalinan yang aman harus menjadi perhatian."<br />
</div><div style="text-align: justify;">Sedangkan kualitas psikososial yang tak boleh diabaikan terdapat beberapa hal. Pertama, umur suami atau istri sebaiknya lebih dari 20 tahun hingga tak kurang dari 35 tahun. Kedua, pernikahan juga dianjurkan yang direstui keluarga. Ketiga, kehamilan memang diinginkan istri-suami dan keluarga. Keempat, menabung untuk persalinan dan kebutuhan bayi. Kelima, suasana dalam keluarga yang gembira, saling membantu dan menghargai. Keenam, melakukan stimulasi dini dengan merangsang perkembangan janin. Selain faktor intrinsik (bawaan dan genetik), tumbuh-kembang anak juga ditentukan oleh faktor ekstrinsik (lingkungan). Itu dipengaruhi oleh masalah pendidikan dan usia pernikahan kedua orang tua, kedudukan perempuan dalam keluarga, perilaku bersih, dan sanitasi lingkungan. "Faktor ekonomi dan hambatan geografis juga berpengaruh pada tumbuh-kembang anak," ujar Soedjatmiko.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Setelah itu, masalah ASI juga terkadang masih diabaikan. Ada kontradiksi di sini, di mana seorang ibu yang rendah kualitas gizinya pada kalangan bawah justru boleh dikatakan 100% memberi ASI, sementara pada ibu-ibu yang tinggal di kawasan perkotaan yang umumnya dengan kualitas gizi baik, cenderung menggantikan dengan susu formula.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Padahal, seperti diungkapkan spesialis anak dr Utami Roesli, MBA, DHA atau asam lemak pada susu formula tidak bisa disamakan dengan yang terdapat pada ASI, karena berbeda dengan yang terdapat pada ASI, DHA pada susu formula tidak mudah dicerna. Terlebih lagi susu yang dikonsumsi harus dibuat dengan air panas. Padahal dengan pemanasan, enzim desaturase dan elongase yang memfasilitasi pembentukan DHA dalam tubuh secara otomatis hancur.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Mengutip hasil penelitian para pakar Australia, Amerika Serikat, dan Eropa, belum berhasil membuktikan efektivitas penambahan DHA dalam produk susu maupun makanan bayi dan anak-anak bisa membuat otak cerdas. Jadi, belum merupakan anjuran.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.laymark.com/i/o/06.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/06.gif" /></a></div><div style="text-align: center;"><br />
</div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-37936549375410958772010-02-07T13:08:00.000+07:002010-02-07T13:08:03.428+07:00Mencetak Anak yang Cerdas<div style="text-align: justify;">Anak cerdas tentu dambaan setiap orang, sebab kecerdasan merupakan modal tak ternilai bagi si anak untuk mengarungi kehidupan di hadapannya. Beruntung kecerdasan yang baik ternyata bukan harga mati, melainkan dapat diupayakan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Dr. Bernard Devlin dari Fakultas Kedokteran Universitas Pittsburg, AS, memperkirakan faktor genetik cuma memiliki peranan sebesar 48% dalam membentuk IQ anak. Sisanya adalah faktor lingkungan, termasuk ketika si anak masih dalam kandungan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Untuk menjelaskan peran genetika dalam pembentukan IQ anak, seorang pakar lain di bidang genetika dan psikologi dari Universitas Minnesota, juga di AS, bernama Matt McGue, mencontohkan, pada keluarga kerajaan yang memiliki gen elit, keturunannya belum tentu akan memiliki gen elit. "Keluarga bangsawan yang memiliki IQ tinggi umumnya hanya sampai generasi kedua atau ketiga. Generasi berikutnya belum diketahui secara pasti, karena mungkin saja hilang, meski dapat muncul kembali pada generasi kedelapan atau berikutnya," ungkap McGue. "Orang tua yang memiliki IQ tinggi pun bukan jaminan dapat menghasilkan anak ber-IQ tinggi pula." Ini menunjukkan genetika bukan satu-satunya faktor penentu tingkat kecerdasan anak.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Faktor lingkungan, dalam banyak hal, justru memberi andil besar dalam kecerdasan seorang anak. Yang dimaksud tak lain adalah upaya memberi "iklim" tumbuh kembang sebaik mungkin sejak si anak masih dalam kandungan agar kecerdasannya dapat berkembang optimal. Dengan gizi dan perawatan yang baik misalnya, si Polan bisa cerdas. Atau dengan menjaga kesehatan secara baik dan menghindari racun tubuh selagi ibunya mengandung dia, si Putri dapat memiliki intelegensia baik. Begitu pula dengan memberikan kondisi psikologis yang mendukung, angka IQ si Tole lebih tinggi dari teman sebayanya. Gizi, perawatan, dan lingkungan psikologis itulah faktor lingkungan penentu kecerdasan anak.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Kisah Helen dan Gladys, sepasang bayi kembar, bisa menjadi salah satu buktinya. Pada usia 18 bulan mereka dirawat secara terpisah. Helen hidup dan dibesarkan dalam satu keluarga bahagia dengan lingkungan yang hidup dan dinamis. Sedangkan Gladys dibesarkan di daerah gersang dalam lingkungan "miskin" rangsangan intelektual. Ternyata saat dilakukan pengukuran, Helen memiliki angka IQ 116 dan berhasil meraih gelar sarjana dalam bidang Bahasa Inggris. Sebaliknya Gladys terpaksa putus sekolah lantaran sakit-sakitan dan IQ-nya 7 angka di bawah saudara kembarnya.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Gizi dan Perilaku Ibu</b></span></div> </div><div style="text-align: justify;">Dr. Devlin menemukan bukti bahwa keadaan dalam kandungan juga sangat berpengaruh pada pembentukan kecerdasan. "Ada otak substansial yang tumbuh dalam kandungan," jelasnya. "IQ sangat tergantung pada bobot lahir bayi. Anak kembar, rata-rata memiliki IQ 4 - 7 angka di bawah anak lahir tunggal karena umumnya bayi kembar memiliki bobot badan lebih kecil," tambahnya.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Lebih dari 20 tahun terakhir berbagai penelitian juga mengungkapkan korelasi positif antara gizi, terutama pada masa pertumbuhan pesat, dengan perkembangan fungsi otak. Ini berlaku sejak anak masih berbentuk janin dalam rahim ibu. Pada janin terjadi pertumbuhan otak secara proliferatif (jumlah sel bertambah), artinya terjadi pembelahan sel yang sangat pesat. Kalau pada masa itu asupan gizi pada ibunya kurang, asupan gizi pada janin juga kurang. Akibatnya jumlah sel otak menurun, terutama cerebrum dan cerebellum, diikuti dengan penurunan jumlah protein, glikosida, lipid, dan enzim. Fungsi neurotransmiternya pun menjadi tidak normal.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Dengan bertambahnya usia janin atau bayi, bertambah pula bobot otak. Ukuran lingkar kepala juga bertambah. Karena itu, untuk mengetahui perkembangan otak janin dan bayi berusia kurang dari setahun dapat dilakukan secara tidak langsung, yakni dengan mengukur lingkar kepala janin.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Begitu lahir pun, faktor gizi masih tetap berpengaruh terhadap otak bayi. Jika kekurangan gizi terjadi sebelum usia 8 bulan, tidak cuma jumlah sel yang berkurang, ukuran sel juga mengecil. Saat itu sebenarnya terjadi pertumbuhan hipertropik, yakni pertambahan besar ukuran sel. Penelitian menunjukkan, bayi yang menderita kekurangan kalori protein (KKP) berat memiliki bobot otak 15 - 20% lebih ringan dibandingkan dengan bayi normal. Defisitnya bahkan bisa mencapai 40% bila KKP berlangsung sejak berwujud janin. Karena itu, anak-anak penderita KKP umumnya memiliki nilai IQ rendah. Kemampuan abstraktif, verbal, dan mengingat mereka lebih rendah daripada anak yang mendapatkan gizi baik.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Asupan zat besi (Fe) juga diduga erat kaitannya dengan kemampuan intelektual. Untuk membuktikannya, Politt melakukan penelitian terhadap 46 anak berusia 3 - 5 tahun. Hasilnya menunjukkan, anak dengan defisiensi zat besi ternyata memiliki kemampuan mengingat dan memusatkan perhatian lebih rendah. Penelitian Sulzer dkk. juga menunjukkan anak menderita anemia (kurang darah akibat defisiensi zat besi) mempunyai nilai lebih rendah dalam uji IQ dan kemampuan belajar.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Maka atas dasar hasil penelitian tadi, kita bisa mengatur makanan anak sejak janin. Ketika anak masih dalam kandungan, si ibu mesti makan untuk kebutuhan berdua dengan gizi yang baik. Perilakunya juga mesti dijaga agar tidak memberi pengaruh buruk terhadap janin. Pasalnya, perilaku "buruk" ibu hamil, merokok misalnya, ternyata juga menjadikan IQ anak rendah.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Penelitian David L. Olds et. al. (1994) dari Departement of Pediatrics, University of Colorado di Denver, AS, menunjukkan bayi-bayi yang lahir dari ibu perokok memiliki faktor potensial ber-IQ rendah, seperti bobot lahir rendah, lingkar kepala lebih kecil, lahir prematur, dan perawatan saat di ICU lebih lama dibandingkan dengan bayi dari ibu tidak merokok selama hamil. Anak dari ibu perokok selama hamil pada usia 12 - 24 bulan memiliki nilai IQ 2,59 angka lebih rendah, pada 36 - 48 bulan memiliki nilai IQ 4,35 angka lebih rendah ketimbang IQ anak dari ibu tidak merokok saat hamil.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Menurut David, asap rokok diduga akan mengurangi pasokan oksigen yang sangat diperlukan dalam proses pertumbuhan sistem syaraf janin. Nikotin rokok akan membuat saluran utero-plasental menyempit. Akibatnya, sel-sel otak bayi akan menderita hypoxia atau kekurangan oksigen. Asap rokok juga akan memicu terjadinya proses carboxy hemoglobin, yaitu sel-sel darah yang semestinya mengikat oksigen malah mengikat CO dari asap rokok. Selain itu, asap rokok juga mengandung sekitar 2.000 - 4.000 senyawa kimia beracun yang secara langsung mengganggu dan merusak berbagai proses tumbuh kembang sel-sel dan sistem syaraf.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Merokok selama hamil juga berpengaruh pada kekurangan zat gizi yang diperlukan dalam proses tumbuh kembang sel otak. Misalnya, kebutuhan zat besi akan meningkat karena harus memenuhi keperluan pembentukan sel-sel darah yang banyak mengalami kerusakan. Hal ini akan mengurangi kemampuan dan persediaan zat gizi lainnya, seperti vit. B-12 dan C, asam folat, seng (Zn), dan asam amino. Zat-zat gizi tsb. dilaporkan sangat diperlukan dalam proses tumbuh kembang sel-sel otak janin. Jika terjadi kekurangan zat-zat gizi esensial, proses tumbuh kembang otak tidak optimal, sehingga nilai IQ pun menjadi lebih rendah.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Setelah lahir, asupan gizi bagi bayi juga harus dijaga tetap baik. Idealnya, anak mendapatkan ASI secara eksklusif sampai usia 4 - 6 bulan. Jenis makanan, selain ASI, untuk bayi dan anak balita sebaiknya dibuat dari bahan makanan pokok (nasi, roti, kentang, dll.), lauk pauk, bebuahan, air minum, dan susu sebagai sumber protein dan energi. Jangan lupa, bahan makanan harus diolah sesuai tahap perkembangan dari lumat, lembek, selanjutnya padat. Secara keseluruhan asupan makanan sehari harus mengandung 10 - 15% kalori dari protein, 20 - 35 % dari lemak, dan 40 - 60% dari karbohidrat.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Menu seimbang diberikan sesuai kebutuhan dan tidak berlebihan. Sejak awal balita, jika memungkinkan, anak diberi susu sebanyak 500 ml. Namun, jika ASI cukup, susu pengganti tidak perlu diberikan hingga usia dua tahun.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Perhatian juga mesti diberikan terhadap jadwal pemberian makanan. Makan besar tiga kali (sarapan, makan siang, dan malam), makan selingan (makan kecil) dua kali yang diberikan di antara dua waktu makan besar, air minum diberikan setelah makan dan ketika anak merasa haus, serta susu diberikan dua kali, yakni pagi dan menjelang tidur malam.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Untuk mengetahui kecukupan gizi pada anak ada dua cara yang bisa digunakan. Pertama cara subjektif, yakni mengamati respon anak terhadap pemberian makanan. Makanan dinilai cukup jika anak tampak puas, tidur nyenyak, aktifitas baik, lincah, dan gembira. Anak cukup gizi biasanya tidak pucat, tidak lembek, dan tidak ada tanda-tanda gangguan kesehatan.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Cara kedua adalah dengan pemantauan pertumbuhan secara berkala. Cara ini dilakukan dengan mengukur bobot dan tinggi anak, dilengkapi dengan mengukur lingkar kepala pada anak sampai usia 3 tahun. Hasil pengukuran dibandingkan dengan data baku untuk anak sebaya. Jika ditemukan tanda-tanda kurang sehat, seperti pucat atau rambut tipis dan kemerahan, anak perlu diperiksa secara medis. Ada baiknya juga dilakukan pemeriksaan psikologis, terutama bila ada kemunduran prestasi belajar<br />
</div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Tempat Tinggal dan Cerita</b></span></div> </div><div style="text-align: justify;">Selain faktor gizi dan perawatan, apa yang dilihat, didengar, dan dipelajari anak, sejak dalam kandungan sampai usia lima tahun, sangat menentukan intelegensia dasar untuk masa dewasanya kelak. Setelah usianya melewati lima tahun, secara potensial IQ-nya telah tetap. Dengan begitu, masa itulah merupakan "kesempatan emas" bagi kita untuk memacu tingkat kecerdasan anak.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Menurut Jean Piaget, psikolog dari Swis, semakin banyak hal baru yang dilihat dan didengar, si anak akan semakin ingin melihat dan mendengar segala sesuatu yang ada dan terjadi di lingkungannya. Karenanya disarankan agar orang tua memperkaya lingkungan tempat tinggal (kamar tidur atau kamar bermain) bayi dengan warna dan bunyi-bunyian yang merangsang. Umpamanya, gambar-gambar binatang atau bunga, musik, kicauan burung, dsb. Semuanya mesti tidak menimbulkan ketakutan dan kegaduhan pada anak.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Para pakar juga yakin lingkungan verbal bagi anak juga tak kalah pentingnya. Bahasa yang didengarkan anak bisa meningkatkan atau menghambat kemampuan dasar berpikirnya. Penelitian hal ini dilakukan psikolog Rusia. Ia membayar para ibu keluarga miskin untuk membacakan cerita dengan suara keras untuk bayi mereka masing-masing selama 15 - 20 menit setiap hari. Menjelang berusia 1,5 tahun, bayi menjalani pengukuran. Hasilnya, bayi-bayi itu memiliki kemampuan berbahasa yang lebih baik ketimbang bayi-bayi seusianya di daerah yang sama.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Penelitian lain dilakukan di sebuah sekolah perawat di New York, AS, terhadap dua kelompok anak usia tiga tahun. Masing-masing anak diperlakukan secara berbeda. Kelompok pertama diberi pelajaran berbahasa selama 15 menit setiap hari. Kelompok kedua diberi perhatian khusus juga selama 15 menit tanpa pelajaran bahasa. Setelah 4 bulan ternyata kelompok pertama mendapatkan kenaikan intelegensia rata-rata sebesar 14 angka. Sedangkan kelompok kedua kenaikan rata-ratanya cuma 2 angka.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Nah, untuk mendapatkan anak cerdas ternyata gampang. Cuma dengan memberi makanan sehat, perawatan baik, dan lingkungan psikologis yang mendukung sejak dalam kandung hingga usia lima tahun, besar kemungkinan harapan kita akan tercapai.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.laymark.com/i/o/102.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/102.gif" /></a></div><div style="text-align: center;"><br />
</div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-51057918584659731712010-02-07T02:42:00.007+07:002010-02-18T14:05:04.828+07:00software PC<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://i42.tinypic.com/302qgas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://i42.tinypic.com/302qgas.jpg" width="287" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Autorun Virus Remover - dari namanya aja kita dah bakal tahu, kalo software ini dibuat untuk memproteksi PC/laptop dari virus autorun dan trojang yang dibawa via USB..... kalo software ini sudah diinstall, maka semua virus yang berupa autorun ataupun trojan akan langsung di blokir dan dihilangkan, kinerja software ini sangat mudah ko dan ga ribet2 amat..... kalo mau dapetin software ini cukup mampir <a href="http://rapidshare.com/files/329873662/Autorun.Virus.Remover.v2.3.1022..-ErES-downloadbox.org.rar">mampir ke sini</a> atau <a href="http://hotfile.com/dl/22844539/fd50f1a/Autorun.Virus.Remover.v2.3.1022..-ErES-downloadbox.org.rar.html">ke sini</a> gampang dan praktis lah dan satu lagi buat yang make windows 7 dan linung ga bisa gunain software ini...... selamat mencoba,,,,,,, uhuy.</div>password : www.downloadbox.org<br />
<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i47.tinypic.com/2hx6hyx.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://i47.tinypic.com/2hx6hyx.jpg" width="268" /></a></div><div style="text-align: justify;">Hide Folder 2009 aplication bisa dibilang simpel tapi banyak kegunaan, kita ga tahu kapan PC atau Laptop kita digunakan oleh orang lain, yang jelas kita punya banyak data yang harus dilindungi dari anak-anak ataupun temen-temen kita......... Tunggu apalagi! jangan pake lama deh mendingan langsung download software ini buat ngumpetin folder yang mau kita umpetin...... kalo gt unduh aja <a href="http://rapidshare.com/files/332733692/HF.2009.build.3.3.17.601.rar">di sini</a> kalo ga <a href="http://uploading.com/files/eac7amf2/HF.2009.build.3.3.17.601.rar/">ya di sini bro</a> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i48.tinypic.com/2jdor3b.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://i48.tinypic.com/2jdor3b.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">siapa sih yang pengen PC ataupun laptop kalian digunakan orang lain apalagi kalo didalamnya banyak data-data rahasia, mendingan komputer kalian dikasihin aplikasi ini aja deh "Lock My PC".... jangan kuatir lagi kalo PC atau laptop kita bakal dipake sama orang lain kalo udah install aplikasi ini... so,,,, download this aplication <a href="http://rapidshare.com/files/328037948/LoMyC_4.8.1.797.rar">di sini</a> atau <a href="http://www.file2box.com/9xxp9rpmarcc">disini </a><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i456.photobucket.com/albums/qq289/realdl/P3sSrBJhEu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://i456.photobucket.com/albums/qq289/realdl/P3sSrBJhEu.jpg" width="291" /></a></div><br />
<span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: #757575; font-family: tahoma; font-size: 11px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; color: #333333; font-family: Verdana; line-height: 15px; text-align: justify;"></span></span><br />
<div align="center" style="color: orange;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: tahoma; font-size: 11px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: Verdana; line-height: 15px; text-align: justify;"><b>WinMount v3.2.0902 x86 Cracked-F4CG | 8.17 MB</b></span></span></div><div style="color: orange;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: tahoma; font-size: 11px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: Verdana; line-height: 15px; text-align: justify;"><br />
WinMount is a powerful windows utility which is dedicated to managing compressed archives and image files impressively and conveniently. It's used to mount MOU, RAR, ZIP, ISO,etc archives as virtual disk, which enabling you to use the files inside it directly without needing to extract it beforehand. Such convenient, therefore, saves your time and disk space dramatically. WinMount also have compress, decompress and browse function that widely used by common compression tools. Supports compressing, decompressing and browsing MOU, RAR, ZIP, 7Z.<br />
<br />
<br />
<br />
What's new:[History] 2009-09-02<br />
1. Support Windows Vista, Win7;<br />
2. Beautify interface;<br />
3. Optimize procedure that more stable;<br />
4. Add function of encryption in WMT;<br />
5. Fixed Excel files cannot be saved in disk image(WMT.VHD...).</span></span></div></div><div style="color: orange; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: tahoma; font-size: 11px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: Verdana; line-height: 15px; text-align: justify;"><br />
</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: #757575; font-family: tahoma; font-size: 11px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; color: #333333; font-family: Verdana; line-height: 15px; text-align: justify;"><span style="color: orange;">kalo mau unduh</span> <a href="http://hotfile.com/dl/27539612/f19faad/WinMount.v3.2.0902.x86.rar.html">di sini ya bro</a></span></span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i42.tinypic.com/2z5rhaf.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="http://i42.tinypic.com/2z5rhaf.jpg" width="200" /></a> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>Jetico BestCrypt Volume Encryption v2.14.03 WinAll Incl Keyfilemaker and Patch-CRD</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">software ni fungsinya hampir sam kaya partision magic namun memiliki beberapa keunggulan,jika kita mamartisi harddisk tapi di dardisk itu ada data kita, jika make software ini maka kita ga perlu repot2 untuk mindahin data kita, karena aplikasi ini akan membuat partisi baru dari frespace yang da di harddisk yang mau kita partisi, kalo mau donlot ya <a href="http://hotfile.com/dl/27379513/d41048a/downloadbox.org-Jetico.BestCrypt.Volume.Encryption.v2.14.03.WinAll.-CRD.rar.html">disini</a> atau <a href="http://www.megaupload.com/?d=IL799LGC">disini</a>, kalo ga ya <a href="http://rapidshare.com/files/346639248/downloadbox.org-Jetico.BestCrypt.Volume.Encryption.v2.14.03.WinAll.-CRD.rar.html">disini dah</a>.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><a href="http://i47.tinypic.com/2cdxy0n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://i47.tinypic.com/2cdxy0n.jpg" width="216" /></a> </div><div style="text-align: justify;">software ini berfungsi buat jaga komputer, mulai dari scan, identifikasi, clean dan memperbaiki kerusakan yang da di komputer dengan satu kali klik ja,,, simpel kan. Aplikasi ni secara otomatis akan bekerja untuk memeperbaiki kesalahan dalam registry, windows aplication, dan data2 yang ga bisa hilang walau udah di uninstall. mau dapetin software ini??? so <a href="http://uploading.com/files/a2182949/E.R.Pro.4.1.4.rar/">pencet dah ni link</a> kalo ga ya <a href="http://rapidshare.com/files/346153042/E.R.Pro.4.1.4.rar">di sini bro</a>.<br />
<br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i735.photobucket.com/albums/ww358/Downloadbox/IMG_3/cap2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="145" src="http://i735.photobucket.com/albums/ww358/Downloadbox/IMG_3/cap2.jpg" width="200" /></a> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">software ini memiliki fungsi buat bersihin unistallan yang da dikomputer dengan tuntas, hialang samapi ke akar-akarnya.....jajal ja kalo ga percaya.... tinggal <a href="http://www.multiupload.com/27QORC18NB?file=downloadbox.org-Advanced%20Uninstaller%20PRO%2010.1.rar">klik disini</a> dan lu bisa unduh software ini dari mana pun.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div style="text-align: center;"><a href="http://i735.photobucket.com/albums/ww358/Downloadbox/IMG_1/tune-up-2010.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="125" src="http://i735.photobucket.com/albums/ww358/Downloadbox/IMG_1/tune-up-2010.jpg" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: justify;">tuneup utilities memiliki kegunaan tuk memaksimalkan kinerja komputer atau laptop anda dengan baik, dari aplikasi ini juga kita dapat mengubah style logons dan yang lainnya..banyak fitur tambahan yang ditawarkan dalan tuneup utilities 2010 ni. maua dapet aplikasi ni?? gampang ko' caranya tinggal <a href="http://www.multiupload.com/ZPSNPCDEJ0?file=downloadbox.org-TuneUp.Utilities.2010.v9.0.3100.22-TE.rar">klik disini</a> softwarenya gratis loh heheheheheh<br />
<br />
<br />
<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i46.tinypic.com/9jn9yc.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://i46.tinypic.com/9jn9yc.jpg" width="155" /></a></div><div style="text-align: justify;">aplikasi ni berguna banget buat update driver apapun yang da di pc/laptop, aplikasi ni akan menemukan dengan mudahnya dimana dia harus mengupdate versi terbaru dari driver2 yang da di pc/laptop. gratis ko ni aplikasi. kalo mau ngunduh aplikasi ni harus <a href="http://rapidshare.com/files/345197216/D.C.2.7.4.20100202-CRD.rar">numpang lewat sisni dulu</a> kalo ya lewat jalalan yang lain dan jalannya ada <a href="http://uploading.com/files/c6588561/D.C.2.7.4.20100202-CRD.rar/">disini bro</a> </div><div style="text-align: justify;"><br />
<br />
<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i45.tinypic.com/f53fk7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="162" src="http://i45.tinypic.com/f53fk7.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Folderhighlight sebuah installan aplikasi yang kecil namun dapat memberikan perubahan penampilan folder dalam pc atau laptop anda. dah gitu cara make aplikasi ni juga gampang tinggal klik kana mouse di sebuah folder lalu masuk menu Folderhighlight abis tuh pilih dah tampilan yang disukai, dan jangan lupa ini gratis dari saya buat kalian ........ tinggal <a href="http://rapidshare.com/files/344971837/FolderHighlight.v2.3.1216-REV.rar">klik disini</a> atau <a href="http://uploading.com/files/54e68c88/FolderHighlight.v2.3.1216-REV.rar/">disini</a><br />
<br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i48.tinypic.com/etgu81.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="127" src="http://i48.tinypic.com/etgu81.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"> buat kalian yang suka ngerubah tampilan windows anda menjadi luar biasa.pake dah ni aplikasi macam2 skin ada, diantaranya:</div><div style="color: yellow; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: yellow; text-align: justify;"></div><div style="color: #f6b26b;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;">01-WhiteChristmas<br />
02-KnotVista<br />
03-iFlex<br />
04-Glass MaxX<br />
05-DogmaX<br />
06-Arrow<br />
07-A Touch of Glass<br />
08-A Touch Of Glass 2<br />
09-XPGlass<br />
10-Alien Tech<br />
11-alienmindII<br />
12-Alpha OS<br />
13-Aquarium<br />
14-Arrow<br />
15-ArtWork<br />
16-Avalon Nanosis Vista<br />
17-Espirit<br />
18-exPool<br />
19-GT3 OS<br />
20-h2so4 Standard<br />
21-Houston Rockets<br />
22-iFlex<br />
23-iGlass2SEv1.1<br />
24-ivory<br />
25-Joy To The World<br />
26-K-TEKsteel<br />
27-Lamina Blue<br />
28-LaSTCobaltV12c<br />
29-leather_box<br />
30-LilacBlinds<br />
31-liquid2<br />
32-Longhorn<br />
33-Luminous<br />
34-MacPC X<br />
35-makinarama<br />
36-Mako5<br />
37-Matrix_Xtream<br />
38-Metallic_blue<br />
39-metalX_v1.5<br />
40-MoonShadowII<br />
41-Multipass_Carbon<br />
42-My Longhorn<br />
43-Obscurity<br />
44-Odeon<br />
45-OSX Panther<br />
46-Tronnix<br />
47-unlighted<br />
48-Vista R2 Blizz<br />
49-Vista XP White<br />
50-Vistaiynfullandcompact<br />
51-VistaPlusv2<br />
52-VistaXP<br />
53-Windows Black Dive<br />
54-Windows Media Player<br />
55-XP SkmokedGlass<br />
56-Zippo<br />
57-AeroGlass V5<br />
58-Black<br />
59-XP-BlueBlured<br />
60-Adamant<br />
61-Black Vista V3<br />
62-MidNight<br />
63-XP-OrangeEdition</span></span></div><div style="color: #f6b26b;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><span style="color: yellow;"><span style="color: black;">kalo mau ngambil aplikasi ini lewat</span> </span><a href="http://hotfile.com/dl/26348918/4685b67/WindowsBlinds_6.4.zip.html">pintu ini</a> <span style="color: black;">atau lewat</span><span style="color: #f6b26b;"> </span><a href="http://www.stardock.com/products/windowblinds/">jendela</a> <span style="color: black;"><span style="color: #f6b26b;">kalo ga ya lewat</span> </span><a href="http://rapidshare.com/files/343209819/WindowsBlinds_6.4.zip.html">sini dah</a> <span style="color: black;"><span style="color: #f6b26b;">selamat menikmati</span></span></span></span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i735.photobucket.com/albums/ww358/Downloadbox/IMG_2/cats-17.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://i735.photobucket.com/albums/ww358/Downloadbox/IMG_2/cats-17.jpg" width="273" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: #f6b26b; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;">pernah ga kehilangan kunci?gw berharap sih ya heheheheh, jelasnya pada setiap kunci pasti ada serepnya atau kalo ga punya ya ganti kuncinya. Tapi, bagaimana jika lu kehilangan key aktivasi dari sistem operasi windows atau software lainnya, kalo udah kaya begini jelasnya kita butuh untuk membeli aplikasi itu. kalo udah gini jelasnya bakal keluar biaya untuk membeli aplikasi.</span></span></div><div style="color: #f6b26b; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><div style="color: #f6b26b; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;">karena alasan inilah dibuatnya aplikasi recover keys. dengan aplikasi ini, lu ga sulit2 lagi untuk recover semua key yang hilang. gampangnya cukup scan sistem untuk seluruh software yang udah di install dan membuat backupnya, bisa di print atau disimpen di notepad.</span></span></div><div style="color: #f6b26b; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><div style="color: #f6b26b; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;">aplikasi ini untuk Windows NT / 2000 / XP / Vista / Windows 7. 32 bit atau 64 bit system, ga da permintaan spesifik dari software ini.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><span style="color: black;"><span style="color: #f6b26b;">kalo mau software ini bisa</span> <a href="http://rapidshare.com/files/338271770/downloadbox.org-Nuclear.Coffee.Recover.Keys.v3.0.0.37.Multilingual.-F4CG.rar">unduh disini</a> <span style="color: #f6b26b;">atau</span> <a href="http://hotfile.com/dl/25028022/b10612b/downloadbox.org-Nuclear.Coffee.Recover.Keys.v3.0.0.37.Multilingual.-F4CG.rar.html">unduh disini</a> </span></span></span></div><div style="color: #f6b26b;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;">password: www.downloadbox.org</span></span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"> </span></span><br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"> </span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"> </span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i49.tinypic.com/2v0lo4n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://i49.tinypic.com/2v0lo4n.jpg" width="166" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"> <span style="color: #f6b26b;">program ini diciptakan untuk mengembalikan data yang telah kita hapus, baik data yang ada di PC, laptop, notebook, ipod, camera, bahkan sampai data sms atau no telp yang ada di handphone yang tersimpan di simcard atau di memory yang lain</span></span></span><br />
<div style="color: #f6b26b;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><div style="color: #f6b26b;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;">untuk instalasinya dibagi dalam 6 file rar. program ini untuk OS: XP, 7, Vista, tapi berbahasa rusia, dan untuk reg code : there</span></span></div><div style="color: #f6b26b;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><div style="color: #f6b26b; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;">kalo mau unduh aplikasi ini bisa lewat:</span></span></div><div style="color: #f6b26b; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;">hotfile:</span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><a href="http://hotfile.com/dl/24371000/0cfdd84/The_best_program_for_data_recovery.part1.rar.html">http://hotfile.com/dl/24371000/0cfdd84/The_best_program_for_data_recovery.part1.rar.html</a> </span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><a href="http://hotfile.com/dl/24370988/2b97e3e/The_best_program_for_data_recovery.part2.rar.html">http://hotfile.com/dl/24370988/2b97e3e/The_best_program_for_data_recovery.part2.rar.html</a> </span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><a href="http://hotfile.com/dl/24371015/c09c609/The_best_program_for_data_recovery.part3.rar.html">http://hotfile.com/dl/24371015/c09c609/The_best_program_for_data_recovery.part3.rar.html</a> </span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><a href="http://hotfile.com/dl/24370994/d03d3bc/The_best_program_for_data_recovery.part4.rar.html">http://hotfile.com/dl/24370994/d03d3bc/The_best_program_for_data_recovery.part4.rar.html</a> </span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><a href="http://hotfile.com/dl/24371011/99edcc6/The_best_program_for_data_recovery.part5.rar.html">http://hotfile.com/dl/24371011/99edcc6/The_best_program_for_data_recovery.part5.rar.html</a> </span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><a href="http://hotfile.com/dl/24370995/53334ac/The_best_program_for_data_recovery.part6.rar.html">http://hotfile.com/dl/24370995/53334ac/The_best_program_for_data_recovery.part6.rar.html</a> </span></span></div><div style="color: #f6b26b; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><br />
</span></span></div><div style="color: #f6b26b; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;">upluading:</span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><a href="http://uploading.com/files/a6c94b1b/The_best_program_for_data_recovery.part1.rar/">http://uploading.com/files/a6c94b1b/The_best_program_for_data_recovery.part1.rar/</a> </span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><a href="http://uploading.com/files/ccfe1799/The_best_program_for_data_recovery.part2.rar/">http://uploading.com/files/ccfe1799/The_best_program_for_data_recovery.part2.rar/</a> </span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><a href="http://uploading.com/files/97a5d1b5/The_best_program_for_data_recovery.part3.rar/">http://uploading.com/files/97a5d1b5/The_best_program_for_data_recovery.part3.rar/</a> </span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><a href="http://uploading.com/files/62e9e8m5/The_best_program_for_data_recovery.part4.rar/">http://uploading.com/files/62e9e8m5/The_best_program_for_data_recovery.part4.rar/</a> </span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><a href="http://uploading.com/files/77463cac/The_best_program_for_data_recovery.part5.rar/">http://uploading.com/files/77463cac/The_best_program_for_data_recovery.part5.rar/</a> </span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"><a href="http://uploading.com/files/6a5c5cb3/The_best_program_for_data_recovery.part6.rar/">http://uploading.com/files/6a5c5cb3/The_best_program_for_data_recovery.part6.rar/</a> </span></span></div><div style="color: #f6b26b; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div style="color: #f6b26b; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;">selamat mencoba</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.laymark.com/i/o/60.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/60.gif" /></a></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px;"> </span></span></div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-8491551951616187942010-02-07T01:28:00.001+07:002010-02-18T14:09:11.023+07:00Perkembangan Psikososial pada masa kanak-kanak awal<div style="text-align: justify;">Perkembangan Psikososial pada masa kanak-kanak awal dibagi dalam tiga hal, yaitu:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>A. Perkembangan Hubungan dengan Orang Tua<br />
<div style="text-align: justify;">Selama tahun-tahun prasekolah, hubungan dengan orang tua atau pengasuhnya merupakan dasar bagi perkembangan emosional dan sosial anak. Salah satu aspek penting dalam hubungan orang tua dan anak adalah gaya pengasuhan yang diterapkan oleh orang tua. Ada tiga tipe pengasuhan yang dikaitkan dengan aspek-aspek yang berbeda dalam tingkah laku sosial anak, yaitu otoritatif, otoriter, dan permasif.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Pengasuhan otoritatif adalah salah satu gaya pengasuhan yang memperlihatkan pengawasan ekstra ketat terhadap tingkah laku anak-anak, tetapi mereka juga bersikap responsif, menghargai dan menghormati pemikiran, perasaan, serta mengikutsertakan anak dalam pengambilan keputusan. Anak-anak yang berada pada pola pengasuhan yang seperti ini cenderung lebih percaya pada diri sendiri, dan mampu bergaul baik dengan teman-teman sebayanya. Pengasuhan ini juga diasosiasikan dengan rasa harga diri yang tinggi, memiliki moral standar, kematangan psikososial, kemandirian, sukses dalam belajar, dan bertanggung jawab secara sosial.<br />
<br />
<a name='more'></a></div><div style="text-align: justify;">Pengasuhan otoriter adalah suatu gaya pengasuhan yang membatasi dan menuntut anak untuk mengikuti perintah-perintah orang tua. Anak-anak yang berada pada pola pengasuhan seperti ini cenderung bersifat curiga pada orang lain dan merasa tidak bahagia dengan dirinya sendiri, merasa canggung berhubungan dengan teman sebaya, canggung menyesuaikan diri pada awal masuk sekolah dan memiliki prestasi belajar yang rendah dibandingkan dengan anak-anak lain.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Pengasuhan permesif dibagi menjadi dua bentuk, yaitu: pertama, pengasuhan permessive-indulgent yaitu suatu gaya pengasuhan dimana orang tua sangat terlibat dalam kehidupan anak, tetapi menetapkan sedikit batas atau kendali atas mereka. Anak-anak yang berada pada pola pengasuhan seperti ini cenderung dengan kuranya kemampuan pengendalian diri anak, dan akibatnya anak tidak pernah belajar mengendalikan perilaku mereka sendiri dan selalu mengharapkan agar semua kemauannya dituruti. Kedua, pengasuhan permessive-indifferent, yaitu suatu gaya pengasuhan dimana orang tau sangat tidak terlibat dalam kehidupan anak. Anak-anak yang berada pada pola pengasuhan seperti ini cenderung kurang percaya diri, pengendalian diri yang buruk, dan rasa harga diri yang rendah.<br />
</div><div style="text-align: justify;">B. Perkembangan Hubungan dengan Teman Sebaya<br />
Teman sebaya (peer) sebagai sebuah kelompok sosial sering didefinisikan sebagai semua orang yang memilikikesamaan sosial atau yang memiliki kesamaan ciri-ciri, seperti kesamaan tingkat usia (Hetherington & Parke, 1981). Akan tetapi, belakangan definisi teman sebaya lebih ditekankan pada kesamaan tingkah laku atau psikologis (Lewis & Rosenblum, 1975).<br />
</div><div style="text-align: justify;">Salah satu fungsi kelompok teman sebaya yang paling penting adalah menyediakan suatu sumber informasi dan perbandingan tentang dunia di luar keluarga. Mereka menggunakan orang lain sebagai tolak ukur untuk membandingkan dirinya. Proses pembandingan sosial ini merupakan dasar bagi pembentukan rasa harga diri dan gambaran diri anak (Hetherington & Parke, 1981).<br />
</div><div style="text-align: justify;">C. Perkembangan Moral<br />
Seiring dengan perkembangan sosial, anak-anak usia prasekolah juga mengalami perkembangan moral. Adapun yang dimaksud dengan perkembangan moral adalah perkembangan yang berkaitan dengan aturan dan konvensi mengenai apa yang seharusnya dilakukan oleh manusia dalam interaksinya dengan orang lain (Santrock, 1995).<br />
</div><div style="text-align: justify;">Perkembangan moral pada awal masa kanak-kanak masih dalam tingkat yang rendah. Hal ini disebabkan karena perkembangan intelektual anak-anak belum mencapai titik dimana dia dapat mempelajari atau menerapkan prinsip-prinsip abstrak tentang benar dan salah.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Awal masa kanak-kanak ditandai dengan apa yang oleh Piaget disebut ”moralitas melalui paksaan.” dalam tahap perkembangan moral ini anak-anak secara otomatis mengikuti peraturan-peraturan tanpa berpikir atau menilai, dan dia menganggap orang-orang dewasa yang berkuasa sebagai maha kuasa. Dia juga menilai semua perbuatan itu benar atau salah berdasarkan akibat-akibatnya dan bukan berdasarkan pada motivasi yang mendasarinya. Menurut sudut pandang mereka, perbuatan yang ”salah” adalah yang mengakibatkan hukuman.<br />
Kohlberg memperinci dan memperluas tahap-tahap perkembangan Piaget dengan memasukkan dua tahapan dari tingkat perkembangan. Pertama, yang disebut sebagai moralitas prakonvensional, dalam tahap ini anak-anak berorientasi patuh-dan-hukuman dalam arti dia menilai benarsalahnya perbuatan berdasarkan akibat-akibat fisik dari perbuatan itu. Kedua, yang disebut dengan konvensional, dalam tahap ini anak-anak menyesuaikan diri dengan harapan sosial agar memperoleh pujian. Namun dalam redaksi lain menyebutkan tiga tahapan, yaitu tahap pasca-konvensional, pada tahap ini aturan dan institusi dari masyarakat tidak dipandang sebagai tujuan akhir, tetapi diperlukan sebagai subjek. Anak menaati peraturan untuk menghindari hukuman kata hati.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.laymark.com/i/o/106.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/106.gif" /></a></div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-24241298089199091662010-02-07T00:54:00.001+07:002010-02-18T14:11:37.311+07:00Perkembangan Kognitif Masa Kanak-Kanak Awal<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFcSH4TgeKHAqKtXrw1520OwzMcx9J0161xAhABhUUCmLXYI4z6riisJPnV3suH5I7CHLqCaygQjUdAYxIXihAFojpJQG2qILy40hJU-boIYx9jfghtWjBG38K6guUcy3HnZL5Pvppdhkz/s1600-h/a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFcSH4TgeKHAqKtXrw1520OwzMcx9J0161xAhABhUUCmLXYI4z6riisJPnV3suH5I7CHLqCaygQjUdAYxIXihAFojpJQG2qILy40hJU-boIYx9jfghtWjBG38K6guUcy3HnZL5Pvppdhkz/s320/a.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Seiring dengan meningkatkan kemampuan anak untuk mengeksplorasi lingkungan, karena bertambah besarnya koordinasi dan pengendalian motorik yang disertai dengan meningkatnya kemampuan untuk bertanya dengan menggunakan kata-kata yang dapat dimengerti dengan orang lain, maka dunia kognitif anak berkembang dengan pesat, makin kreatif, bebas, dan imajinatif. Imajinasi anakanak prasekolah terus bekerja dan daya serap mentalnya tentang dunia semakin meningkat. Peningkatan pengertian anak tentang orang, benda dan situasi baru diasosiasikan dengan arti-arti yang telah dipelajari selama masa bayi.<br />
<br />
<a name='more'></a> </div><div style="text-align: justify;">A. Perkembangan Kognitif Menurut Piaget</div><div style="text-align: justify;">Sesuai dengan teori kognitif Piaget, maka perkembangan kognitif pada masa awal kanak-kanak dinamakan tahap praoperasional, yang berlangsung dari usia 2 hingga 7 tahun. Pada tahap ini konsep yang stabil dibentuk, penalaran mental muncul, egosentrisme mulai kuat dan kemudian melemah, serta terbentuknya keyakinan terhadap hal yang magis. Tetapi, sebagai ”pra” dalam ”praoperasional”, menunjukkan bahwa pada tahp ini teori Piaget difokuskan pada keterbatasan pemikiran anak. Istilah ”operasional” menunjukkan pada aktivitas mental yang memumngkinkan anak untuk memikirkan peristiwa-peristiwa atau pengalaman-pengalaman yang dialaminya.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Pemikiran praoperasional tidak lain adalah suatu masa tunggu yang singkat bagi pemikiran operasional, sekalipun label ”praoperasionla” menekankan bahwa anak pada tahap ini belum berpikir secara operasional.<br />
Dalam tahap praoperasional, pemikiran masih kacau dan tidak terorganisir dengan baik. Pemikiran praoperasional adalah awal dari kemampuan untuk merekonstruksi pada level pemikiran apa yang telah ditetapkan dalam tingkah laku. Pemikiran praoperasional juga mencakup transisi dari penggunaan simbol-simbol primitif kepada yang lebih maju.<br />
</div><div style="text-align: justify;">B. Perkembangan Persepsi<br />
Meskipun persepsi telah berkembang sejak awal kehidupan, namun hingga masa kanak-kanak awal atau prasekolah, kemampuan atau kapasitas mereka untuk memproses informasi masih terbatas. Kadang-kadang anak usia prasekolah dapat merasakan stimulus penglihatan dan pendengaran seperti yang dirasakan oleh orang dewasa, tetapi di lain waktu mereka tidak dapat merasakannya.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Selama tahun-tahun prasekolah, penglihatan yang menjadi sumber informasi penting mengalami peningkatan. Meskipun demikian, anak prasekolah masih belum mampu melihat sebaik penglihatan anak yang lebih besar. Mereka biasanya memiliki penglihatan jauh. Artinya, mereka dapat melihat objek-objek yang jauh hampir dengan sempurna tetapi mengalami kesukaran memfokuskan penglihatan pada objek-objek yang dekat.<br />
Peningkatan persepsi visual anak terlihat dalam dua bentuk; pertama, diskriminasi visual; yaitu kemampuan untuk membedakan atau melihat perbedaan-perbedaan terhadap yang mereka lihat relatif sederhana dan jelas. Kedua, integrasi visual; yaitu kemampaun untuk mengkoordinasikan beberapa penglihatan dengan tindakan-tindakan fisik secara tepat.<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtGG1XJ7d8wZ5eZJ1JiXqrs-2cWm7S65_8IPkCEwybseSgzl7yCqkvcRsi0SmTuQcYzGGmthZXqDRPMxZGg0vaogQwnyx81V6F1u6X_Uz_w7qTFwMzBjlQNYk-OmPQBQ_v_IR9NEzw66cS/s1600-h/an.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtGG1XJ7d8wZ5eZJ1JiXqrs-2cWm7S65_8IPkCEwybseSgzl7yCqkvcRsi0SmTuQcYzGGmthZXqDRPMxZGg0vaogQwnyx81V6F1u6X_Uz_w7qTFwMzBjlQNYk-OmPQBQ_v_IR9NEzw66cS/s320/an.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">C. Perkembangan Atensi<br />
Atensi atau perhatian merupakan sebuah konsep multi dimensional yang digunakan untuk menggambarkan perbedaan ciri-ciri dan cara-cara merespon dalam sistem kognitif (Parkin, 2000). <br />
</div><div style="text-align: justify;">Atensi pada anak telah berkembang sejak masa bayi. Aspek-aspek atensi yang berkembang selama masa bayi ini memiliki arti yang sangat penting selama tahun-tahun prasekolah. Penelitian telah menunjukkan bahwa hilangnya atensi (habituation) dan pulihnya atensi (dishabituation) bila diukur pada enam bulan pertama masa bayi, berkaitan dengan tingginya kecerdasan pada tahun-tahun prasekolah.</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1jxfRiOAfUMKCcUh2M-rqjwbCffgQYT2iUf0RiQVbjcUC9XozvcqFWb2n1OWhtgZsBxAFFdbjC_-I1-Tvr_iPW3Q1ksJSfCHWouZ2XU8CrbGT1iRwPFakRgeiM1AQHdKseqt5-fvWKxks/s1600-h/2hnosqe.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1jxfRiOAfUMKCcUh2M-rqjwbCffgQYT2iUf0RiQVbjcUC9XozvcqFWb2n1OWhtgZsBxAFFdbjC_-I1-Tvr_iPW3Q1ksJSfCHWouZ2XU8CrbGT1iRwPFakRgeiM1AQHdKseqt5-fvWKxks/s320/2hnosqe.jpg" /></a></div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-28671921976773137652010-02-06T23:53:00.002+07:002010-02-18T14:12:47.591+07:00Perkembangan Fisik Masa Kanak-Kanak Awal<div style="text-align: justify;">Selama masa kanak-kanak awal, pertumbuhan fisik berlangsung lambat dibandingkan dengan tingkat pertumbuhan selama masa bayi. Meskipun selama masa kanak-kanak pertumbuhan fisik mengalami perlambatan, namun ketrampilan-ketrampilan motorik kasar dan motorik halus berkembang dengan pesat. </div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><br />
A. Tinggi & Berat<br />
Selama masa kanak-kanak awal, tinggi rata-rata anak bertumbuh 2,5 inci dan berat bertambah antara 2,5 hingga 3,5 kg setiap tahunnya. Pada usia 3 tahun, tinggi anak sekitar 38 inci dan beratnay sekitar 16,5 kg. Pada usia 5 tahun, tinggi anak mencapai 43,6 inci dan beratnya 21,5 kg. Ketika anak usia pra sekolah bertumbuh semakin besar, persentase pertumbuhan dalam tinggi dan berat berkurang setiap tahun. Selama masa ini baik laki-laki maupun perempuan terlihat makin langsing, sementara batang tubuh mereka makin panjang.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgogvgsrM7Upw3PxC5Pvafrg_BieMlKndaeX06fdX-ryMelm3xH-i0SLQrvXQgut1qV_gu8iz1AjQ-Ae7tttJq3-pdN40heXNWhqd4SkrSYUjE8V-KXC7p7PF2V1JvZ3eEaRbTIgdGdh9u1/s1600-h/a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgogvgsrM7Upw3PxC5Pvafrg_BieMlKndaeX06fdX-ryMelm3xH-i0SLQrvXQgut1qV_gu8iz1AjQ-Ae7tttJq3-pdN40heXNWhqd4SkrSYUjE8V-KXC7p7PF2V1JvZ3eEaRbTIgdGdh9u1/s320/a.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><br />
<br />
<a name='more'></a><br />
B. Perkembangan Otak<br />
Pertumbuhan otak pada masa kanak-kanak tidak sepesat pertumbuhan otak pada masa bayi. Pada saat bayi mencapai usia 2 tahun, ukuran otaknya rata-rata 75% dari otak orang dewasa, dan pada usia 5 tahun, ukuran otaknya mencapai sekitar 90% otak orang dewasa (Yeterian & Pandya, 1988).<br />
Pertumbuhan otak selama awal masa kanak-kanak disebabkan oleh pertambahan jumlah dan ukuran urat saraf yang berujung di dalam dan di antara daerah-daerah otak. Beberapa pertambahan ukuran otak juga disebabkan oleh pertambahan myelination, yaitu suatu proses dimana sel-sel urat saraf ditutup dan disekat dengan suatu lapisan sel-sel lemak. Proses ini berdampak terhadap peningkatan kecepatan informasi yang berjalan melalui sistem urat saraf. Beberapa ahli psikologi perkembangan percaya bahwa myelination adalah penting dalam pematangan sejumlah kemampuan kanak-kanak.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN0HEiXl7JJoWILpS0KqW_61rlH8UVebyBHRkTquy4E27k_h9IfJUAY_84o4mIw-OQYYXYsfWaYE_ZgEZojxDZYDQAIHDbrg11eFhhr6m6AasyGIw6t5AghEUBuU3N_WytQbWp7nIy2n_x/s1600-h/a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN0HEiXl7JJoWILpS0KqW_61rlH8UVebyBHRkTquy4E27k_h9IfJUAY_84o4mIw-OQYYXYsfWaYE_ZgEZojxDZYDQAIHDbrg11eFhhr6m6AasyGIw6t5AghEUBuU3N_WytQbWp7nIy2n_x/s320/a.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">C. Perkembangan Motorik<br />
Keterampilan motorik pada anak-anak dapat terbagi menjadi keterampilan motorik visual dan keterampilan motorik anggota badan. Seorang anak harus mampu menunjukkan terkoordinasi dengan baik gerakan tangan, kaki dan mata. Sedangkan dalam beberapa redaksi ada yang menyebutkan, bahwa perkembangan fisik pada masa kanak-kanak ditandai dengan berkembangnya ketrampilan motorik, baik halus maupun kasar. Secara singkat mengenai perkembangan motorik pada masa kanak-kanak awaladalah sebagai berikut:</div><br />
<div style="text-align: justify;"><ul><li>Usia 2,5 – 3,5 tahun perkembangan motorik kasarnya adalah berjalan dengan baik, berlari lurus kedepan, dan melompat. Sedangkan untuk perkembangan motorik halusnya adalah meniru sebuah lingkaran, tulisan cakar ayam, dapat makan menggunakan sendok, dan menyusun beberapa kotak</li>
</ul></div><div style="text-align: justify;"><ul><li>Usia 3,5 – 4,5 tahun perkembangan motorik kasarnya adalah berjalan dengan 80% langkah orang dewasa, berlari 1/3 kecepatan orang dewasa, melempar dan menangkap bola besar, tetapi lengan masih kaku. Sedangkan untuk perkembangan motorik halusnya adalah mengancingkan baju, meniru bentuk sederhana, dan membuat gambar sederhana.</li>
</ul></div><div style="text-align: justify;"><ul><li>Usia 4,5 – 5,5 tahun perkembangan motorik kasarnya adalah menyeimbangkan badan di atas satu kaki, berlari jauh tanpa jatuh, dan dapat berenang dalam air yang dangkal. Sedangkan untuk perkembangan motorik halusnya adalah menggunting, menggambar orang, meniru angka dan huruf sederhana, dan membuat suasana yang kompleks dengan kotak-kotak</li>
</ul></div><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8GOPPq__S40hNk-7N6hh6xdRahYDafKcejoc8VBSRM1kj4tnU3h-mNZ3Q8nbuSmb5a3lKcsEXGBYf41AHOU3LRgltgfSfFIW9x7hJpTsp1shNJmodVs_IOqvElrHFTfsVO8pmLHDJxxb9/s1600-h/moto.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8GOPPq__S40hNk-7N6hh6xdRahYDafKcejoc8VBSRM1kj4tnU3h-mNZ3Q8nbuSmb5a3lKcsEXGBYf41AHOU3LRgltgfSfFIW9x7hJpTsp1shNJmodVs_IOqvElrHFTfsVO8pmLHDJxxb9/s320/moto.jpg" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiW2NO1GMWhq7QotcnPzbBC3JMLUn9HWe4mj9hmlE83MnUmohS0uCeLElKSjRA30oxL3RJKHfg1LX1CN_Zw9JS3qDaesXm2mPfDuJZ1N9Oxz-UsoXybmaVwfU_Fy5SuCzwjVMdxdptdZ_jv/s1600-h/motorik.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiW2NO1GMWhq7QotcnPzbBC3JMLUn9HWe4mj9hmlE83MnUmohS0uCeLElKSjRA30oxL3RJKHfg1LX1CN_Zw9JS3qDaesXm2mPfDuJZ1N9Oxz-UsoXybmaVwfU_Fy5SuCzwjVMdxdptdZ_jv/s320/motorik.jpg" /></a></div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-27333016971475236162010-02-06T23:31:00.001+07:002010-02-18T14:13:48.702+07:00Perkembangan Kanak-Kanak Awal<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Manusia senantiasa mengalami perubahan sepanjang hidupnya. Pengalaman di masa kecil akan mempengaruhi proses-proses dalam kehidupan selanjutnya. Perubahan inilah yang disebut dengan perkembangan, yaitu pola perubahan yang dimulai dari masa pembuahan (konsepsi) dan berlangsung secara terus menerus selama kehidupan seseorang. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Perkembangan itu dapat diklasifikasikan berdasarkan karakteristik yang khas pada setiap periode kehidupan, yaitu masa prenatal, bayi, kanak-kanak awal, kanak-kanak madya dan akhir, remaja, dewasa awal, dewasa madya, serta dewasa akhir. Berbagai proses yang cukup kompleks mendasari perubahan tersebut. Paling tidak ada tiga area perubahan dalam diri seorang individu, yaitu area biologis, kognitif, dan sosioemosional. <br />
</div><div style="text-align: justify;">Psikologi perkembangan anak akan berfokus pada proses-proses perubahan biologis, kognitif, dan sosioemosional yang terjadi pada seorang anak. Kategori masa kanak-kanak itu sendiri biasanya diklasifikasikan dalam dua masa, yaitu masa kanak-kanak awal (2 – 6 tahun) serta masa kanak-kanak madya dan akhir (6 – 11 tahun). Pada masa-masa ini, perubahan yang terjadi pada ketiga area di atas berlangsung relatif cepat dan menonjol. Informasi tentang perkembangan yang terjadi pada anak-anak akan membawa implikasi pada cara pengajaran dan pendidikan mereka. Orangtua dan guru, sebagai bagian dari lingkungan sosial anak, dapat menjadi lebih peka dalam berinteraksi dengan anak serta mampu menstimulasi dan memotivasi perilaku-perilaku positif anak yang sesuai dengan perkembangannnya.</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1Uef5EUTEXqvcu6q20rj5X3D0OXy2mTI_zSl8G9lJdGnIWBBWCqJkMNGYd-YZNAwBPQU5Lfbdav-rcG5p2CNLOzXgUDD6LLqpL_CtG5RP55H6sDZCzVv3JotzmwS84YSWm5EE5tgZL_zk/s1600-h/a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1Uef5EUTEXqvcu6q20rj5X3D0OXy2mTI_zSl8G9lJdGnIWBBWCqJkMNGYd-YZNAwBPQU5Lfbdav-rcG5p2CNLOzXgUDD6LLqpL_CtG5RP55H6sDZCzVv3JotzmwS84YSWm5EE5tgZL_zk/s1600-h/a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="132" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1Uef5EUTEXqvcu6q20rj5X3D0OXy2mTI_zSl8G9lJdGnIWBBWCqJkMNGYd-YZNAwBPQU5Lfbdav-rcG5p2CNLOzXgUDD6LLqpL_CtG5RP55H6sDZCzVv3JotzmwS84YSWm5EE5tgZL_zk/s200/a.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
<a name='more'></a> </div><div style="text-align: justify;">Keluarga merupakan tempat pertama kali anak melakukan fungsi sosialisasinya. Proses yang terjadi antara anak dan orangtua tidaklah bersifat satu arah, namun saling mempengaruhi satu sama lain. Artinya, anak belajar dari orangtua, sebaliknya, orangtua juga belajar dari anak. Proses sosialisasi yang terjadi dalam keluarga lebih berbentuk sebagai suatu system yang interaksional. Bahkan hubungan antara suami dan istri pun akan mempengaruhi perkembangan anak.<br />
</div><div style="text-align: justify;">Pola pengasuhan orangtua akan sangat berpengaruh terhadap perkembangan psikologis anak. Orangtua yang cenderung otoriter, dimana mereka menghendaki anak untuk selalu menuruti keinginan orangtua tanpa ada kesempatan bagi anak untuk berdialog, akan menghasilkan anak-anak yang cenderung cemas, takut, dan kurang mampu mengembangkan keterampilan berkomunikasinya. Sebaliknya, orangtua yang cenderung melepas keinginan anak akan menyebabkan anak tidak mampu mengontrol perilaku dan keinginannya serta dapat membentuk pribadi anak yang egois dan dominan. Sebagai jembatan dari kedua pola pengasuhan yang ekstrem tersebut, maka pola pengasuhan demokratislah yang dapat menjadi solusi terbaik bagi para orangtua untuk dapat mengoptimalkan perkembangan psikologis anaknya. Orangtua yang demokratis menghendaki anaknya untuk tumbuh sebagai pribadi yang mandiri dan bebas namun tetap memberikan batasan untuk mengendalikan perilaku mereka. Dalam hal ini, cara-cara dialogis perlu dilakukan agar anak dan orangtua dapat saling memahami pikiran dan perasaan masing-masing. Hukuman dapat saja diberikan ketika terjadi pelanggaran terhadap hal-hal yang bersifat prinsip. Meskipun demikian, perlu diingat bahwa hukuman tersebut harus disertai dengan penjelasan yang dialogis agar anak mengerti untuk apa mereka dihukum dan perilaku apa yang sebaiknya dilakukan.</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMSbkyJjkw0SRb1wWeSQ8Zu40Bgyb7FaO1ufacXpn6tpnB-BlSYRfe8zeNlsxf-9OnIEeaUYBqO1JRk6TCk2PFtLJ_N3EAwyMa4Z1eZH98jZoa-yF0t_XQGHhVRPCYpgxS11Uaabwl95mh/s1600-h/an.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMSbkyJjkw0SRb1wWeSQ8Zu40Bgyb7FaO1ufacXpn6tpnB-BlSYRfe8zeNlsxf-9OnIEeaUYBqO1JRk6TCk2PFtLJ_N3EAwyMa4Z1eZH98jZoa-yF0t_XQGHhVRPCYpgxS11Uaabwl95mh/s200/an.jpg" width="150" /></a></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Dalam setiap tahap perkembangan ada ciri-ciri khusus yang ada pada setiap tahap perkembangan, begitu juga pada saat masa kanak-kanak awal ditandai dengan ciri-ciri tertentu, menurut Hurlock (1980:108) ciri itu tercermin dalam sebutan yang biasa diberikan oleh para orang tua, pendidik, dan ahli psikologi: <br />
</div><div style="text-align: justify;">a). Sebutan Yang Digunakan Orang Tua. Ada beberapa sebutan untuk menggambarkan masa kanak-kanan, sebutan tersbeut berkisar tentang perilaku dan aktivitas yang dilakukan anak-anak, pada sebagian besar orang tua menganggap awal masa pada kanak-kanak sebagai usia yang mengundang masalah atau usia sulit. Masa kanak-kanak merupakan masa-masa yang sulit bagi orang tua karena pada masa kanak-kanak awal ialah karena anak-anak sedang mengembangkan kepribadian yang unik dan menuntut kebebasan yang pada umumnya kurang berhasil. Selain itu pada sebagian orang tua juga menganggap usia awal kanak-kanak sebagai usia mainan karena anak mudah menghabiskan sebagian besar waktu juga bermain dengan mainannya. <br />
</div><div style="text-align: justify;">b). Sebutan Yang digunakan Para Pendidik. Sedangkan para pendidik menyebut usia awal kanak-kanak sebagai usia prasekolah, usia pra sekolah adalah usia yang belum memasuki usia sekolah atau masih berada di taman kanak-kanak, kelompok bermain, atau penitipan anak-anak. <br />
</div><div style="text-align: justify;">c). Sebutan Yang Digunakan Ahli Psikologi. Para ahli psikologi menggunakan sejumlah sebutan yang berbeda untuk menguraikan ciri-ciri yang menonjol dari perkembangan psikologis anak selama tahun awal masa kanak-kanak.</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglSgU8zXD767DQzoFPuT5VyyFyp_sQwfqjVmM-s7BxHY35TKvP2XJqm_ghDuclgpg8shvRhqanbS3qlD0fEamWKmid0DLPKaXxYyOiSHmDeOJ7ozBLuUkMBhILZsIZVDAyGoa7tmFannl8/s1600-h/a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglSgU8zXD767DQzoFPuT5VyyFyp_sQwfqjVmM-s7BxHY35TKvP2XJqm_ghDuclgpg8shvRhqanbS3qlD0fEamWKmid0DLPKaXxYyOiSHmDeOJ7ozBLuUkMBhILZsIZVDAyGoa7tmFannl8/s320/a.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Pada saat masa bayi berakhir, semua bayi normal telah belajar berjalan meskipun dalam kecakapa yang berbeda-beda; telah belajar makan-makanan keras dan telah mencapai tingkat stabilitas fisiologis yang cukup baik. Tugas pokok dalam mengendalikan pembuangan kotoran sudah hampir sempurna dan akan sepenuhnya dikuasai dalam setahun atau dua tahun lagi. <br />
Menurut Havighurst tugas dalam masa perkembangan awal kanak-kanak adalah sebagai berikut: <br />
<ul><li>Belajar memakan makanan sendiri.</li>
<li>Belajar berjalan.</li>
<li>Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh.</li>
<li>Mempelajari perbedaan seks dan tata caranya.</li>
<li>Mempersiapkan diri untuk membaca.</li>
<li>Belajar membedakan benar dan salah, dan mulai mengembangkan hati nurani.</li>
</ul></div><div style="text-align: justify;">Dari penjelasan tersebut, kita dapat mengetahui bagaimana perkembangan anak-anak, ciri-cirinya, serta tugas apa saja yang harus dicapai dalam masa perkembangannya itu. </div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-32570881771783443382010-02-06T18:55:00.005+07:002010-02-18T14:15:54.886+07:00Konflik dalam hubungan<div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDAduseDz4kqGZLb8sXs0OWb4paWuqxKYL4zFaszBtZppZvU_c4XvR94juwN0co1deeJXcu8dpjcd8-iH5UDYzmugHgXfrHZqnbkIpqlliwoBRGzrbkk8riOW0J0ipgt__rd2cRY6OIO2j/s1600-h/konflik.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDAduseDz4kqGZLb8sXs0OWb4paWuqxKYL4zFaszBtZppZvU_c4XvR94juwN0co1deeJXcu8dpjcd8-iH5UDYzmugHgXfrHZqnbkIpqlliwoBRGzrbkk8riOW0J0ipgt__rd2cRY6OIO2j/s200/konflik.jpg" width="200" /></a></div><br />
<br />
Konflik merupakan suatu proses yang terjadi bila perilaku seseorang terhambat karena perilaku orang lain. Konflik biasa terjadi dalam suatu hubungan yang erat. Konflik akn semakin mudah tercipta jika interdpendensi suatu hubungan meningkat. bila interaksi menjadi semakin kerap muncul dan melibatkan berbagai kegiatan dan hal-hal yang semakin luas, maka peluang munculnya ketidakserasian/ketidaksesuaian akan semakin besar. Briker & Kelley (1979) menemukan, bahwa pada umumnya konflik jarang muncul dalam hubungan kencan yang masih awal, dan menunjukkan suatu peningkatan yang mencolok ketika hubungan kencan semakin serius.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<a name='more'></a><br />
</div><div style="text-align: justify;">Briker & Kelley (1979) mengelompokkan macam-macam dari konflik menjadi tiga kategori, yaitu:</div><ul style="text-align: justify;"><li><i>Perilaku spesifik, </i>hal ini menunjukkan bahwa konflik bersumber pada perilaku spesifik dari salah satu pihak atau bila salah satu pihak tidak berhasil memeberikan ganjaran yang diharapkan dari pihak lain. seperti rasa kasih sayang yang tidak terpenuhi, kecurigaan berlebih yang dapat menyebabkan kita terhambat untuk melakukan aktivitas-aktivitas.</li>
</ul><br />
<ul style="text-align: justify;"><li><i>Norma & peran,</i> hal ini berkaitan dengan hak & kewajiban pihak-pihak yang terlibat, yaitu pasanagn dari hubungan yang dijalankan.</li>
</ul><br />
<ul style="text-align: justify;"><li><i>Disposisi Pribadi,</i> acapkali seseorang memunculkan perilaku khas untuk menanggapi maksud dari rekannya atau pasangannya.</li>
</ul><div style="text-align: justify;"><br />
Menurut Briker & Kelley, ketiga bentuk ini mencerminkan suatu fakta, bahwa pihak-pihak yang berhubungan mengalami tiga tingkat interdependensi. Pada tingkat perilaku, mereka mengahdapi masalah-masalah yang berhubungan dengan usaha mengkoordinasikan perilaku spesifik. Pada tingkat normatif, yang menjadi masalah adalah tawar-menawar aturan dan peran yang akan dijalani. Pada tingkat disposisi pribadi, mereka akan mulai saling mencela kepribadian dan tujuan dari pasangannya atau rekannya.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Bentuk interdependensi yang terakhir ini muncul karena pasangannya dianggap sebagai cermin untuk membenarkan gambarannya tentang dirinya sendiri. Konflik-konflik akan mudah muncul jika seseorang memandang dirinya sebagai yang terbaik dan paling bijak, namun pasangannya menilai dia adalah orang yang kasar dan mementingkan dirinya sendiri. Konflik juga bisa muncul, bila mereka menilai karakter pasangannya hanya melalui bentuk perilaku yang spesifik saja. Dalam hubungan yang erat, suatu peristiwa sekecil apapun akan ditafsiran dengan bermacam-macam penafsiran (Kelley, 1979).</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><br />
Konflik dapat menunjang atau mengancam suatu hubungan, tergantung bagaimana menyelesaikannya konflik yang sedang terjadi. Di lain pihak, karena konflik dapat membangkitkan perasaan yang kuat, seringkali orang terjebak dan mengambil keputusan yang tidak membangun. Akibatnya, suasana yang terjadi dalam hubungan yang sudah terjalin menjadi semakin parah dan panas, yang akan menibulkan pencelaan terhadap pasangan masing-masing, dan keadaan ini tentu mengancam kelangsungan suatu hubungan yang terjalin.<br />
</div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.laymark.com/i/o/14.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/14.gif" /></a></div><br />
</div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-90073722669690708202010-02-06T12:16:00.000+07:002010-02-06T12:16:56.462+07:00rapidshare<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i45.tinypic.com/1z7znb.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://i45.tinypic.com/1z7znb.jpg" /></a></div><br />
<span style="color: orange;">biasanya kalo kita donlot di rapidshare, kita ga bisa donlot file apapun sebelum file yang pertama selesai dan yang jelas hal ini akan buat bete coz kita ga bisa donlot semau kita... teng ja semua masalah ada solusinya ko,,kalian bisa donlot di rapidshare sepuanya ,,, no limit,, caranya gampang bro tinggal <a href="http://hotfile.com/dl/22333373/aa651f3/RS_NOlimit.2008.rar.html">unduh di sini ja</a></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.laymark.com/i/o/103.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/103.gif" /></a></div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-77348365785397347382010-02-06T11:42:00.000+07:002010-02-06T11:42:07.261+07:00youtube get started<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://i269.photobucket.com/albums/jj44/downarchive2/YouTubeGet_45.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="http://i269.photobucket.com/albums/jj44/downarchive2/YouTubeGet_45.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="color: orange;">cara gampang buat loe loe yang suka donlot film, musik, vidio klip, and anythings else di youtube untuk mengunduhnya, cukup instal aplikasi ini ja lagi pula aplikasi ini gratis ko,,,,,, setelah mendownload videonya akan otomatis mengkonversikan flv file ke mp4, 3gp, avi, wmv, mov dan lain-lain. dan bisa loe liat langsung di mp4 atau hape loe. kalo mau donlot <a href="http://rapidshare.com/files/332592017/YG_5.4.rar">di sini nih </a></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.laymark.com/i/o/107.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/107.gif" /></a></div><span style="color: orange;"> </span>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-61480178905664480062010-02-06T10:11:00.003+07:002010-02-06T11:05:36.991+07:00share apa ja lah<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-70DiLEfY2pomwsps46M0UR-lzSSieCMEusBK9Ou7I-W7XJAAjJaj0vtheFzdkGWL3iwOcfDD5pEV61iiWlmYlQo-MsHfBcCqRh6jNiVsx7jlcp5ODjt4ufThVrplLQ9jkhHmSaWX0lqK/s1600-h/2hnosqe.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-70DiLEfY2pomwsps46M0UR-lzSSieCMEusBK9Ou7I-W7XJAAjJaj0vtheFzdkGWL3iwOcfDD5pEV61iiWlmYlQo-MsHfBcCqRh6jNiVsx7jlcp5ODjt4ufThVrplLQ9jkhHmSaWX0lqK/s200/2hnosqe.jpg" width="200" /></a> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: orange;">aplikasi ni buat jaga-jaga biar anak2 yang buka internet ga bisa buka situs-situs yang berpau porno, aplikasi ini bagus banget bagi mereka yang perihatin dengan kondisi kejiwaan n mental seorang anak. kalo mau donlot ya</span> <a href="http://www.tueagles.com/anti-porn/">tinggal di clik deh</a> </div><div class="separator" style="clear: both; color: orange; text-align: left;">silahkan di jajal ya</div><div class="separator" style="clear: both; color: orange; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; color: orange; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnqrhrLQhqUxxMLu7rfFP2xmT9Tby7mUL8fR16RHCzfqkUpITKLRS6Uy4GPWSBN5nsnO_nKS_MRJS_I2SPecqZRElGa_7mxrvKTfXzhvmSOXWTAbmN_rx4PXca0V1XlWsd4Q0EChfppirU/s1600-h/easy+music" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnqrhrLQhqUxxMLu7rfFP2xmT9Tby7mUL8fR16RHCzfqkUpITKLRS6Uy4GPWSBN5nsnO_nKS_MRJS_I2SPecqZRElGa_7mxrvKTfXzhvmSOXWTAbmN_rx4PXca0V1XlWsd4Q0EChfppirU/s200/easy+music" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; color: orange; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; color: orange; text-align: left;">kalo yang atu ni buar mereka yang peng browsing musik2 asik ya seharusnya punya aplikasi ini gampanglah cara makenya. aplikasi ini bisa cari musik jadul ampe yang terbaru bisa sampai 100 juta laguan deh. yang lebih enaknya nih cara make aplikasi ini ga riber. tinggal search lalu donlot deh, simpel kan????</div><div class="separator" style="clear: both; color: orange; text-align: left;">kalo mau donlot <a href="http://hotfile.com/dl/24368443/f57006f/Easy.MP3.Downloader.v3.3.5.6.rar.html">disini</a> trus kalo ga bisa juga ya <a href="http://download.cnet.com/Easy-MP3-Downloader/3000-2141_4-10860695.html?part=dl-10860695&subj=dl&tag=button">disini</a> n kalo ga bisa juga ya <a href="http://rapidshare.com/files/335969803/Easy.MP3.Downloader.v3.3.5.6.rar">dimari dah</a> dah donlot ja dah....</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMPGma-igcvba4JUPPbMKqR9hnCNODyQpI_CNxxzD5z207igdZvxHRDRbcQLN1iopOKJ2r7oc5DlLhV7SVh2w-BEkxSLburKDiNHym8vm8003OdtkwRD0rKaIbdgR0P1tmaDu7UZbUxmae/s1600-h/easy+music+step1" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMPGma-igcvba4JUPPbMKqR9hnCNODyQpI_CNxxzD5z207igdZvxHRDRbcQLN1iopOKJ2r7oc5DlLhV7SVh2w-BEkxSLburKDiNHym8vm8003OdtkwRD0rKaIbdgR0P1tmaDu7UZbUxmae/s200/easy+music+step1" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: orange;">ni caranya buat browser music......................................... </span></div><div style="text-align: center;"><a href="http://www.laymark.com/i/o/67.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.laymark.com/i/o/67.gif" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3515117014004937705.post-88357173454487654042010-02-06T01:41:00.005+07:002010-02-25T13:37:31.814+07:00HUBUNGAN<div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfYLa_zn4jOQ312vWCa93ZVPpj7wgRVtRqR_Y-C7ppLayZXIoB2LqCvilSuDEiakHnienp_iKBe4wBG2yDTiNqHpGKPA7D-eO_yNDo5VzJKh9K6X5mXlrkipAkmC2UJKMAMcmYx2gqfaiv/s1600-h/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfYLa_zn4jOQ312vWCa93ZVPpj7wgRVtRqR_Y-C7ppLayZXIoB2LqCvilSuDEiakHnienp_iKBe4wBG2yDTiNqHpGKPA7D-eO_yNDo5VzJKh9K6X5mXlrkipAkmC2UJKMAMcmYx2gqfaiv/s320/images.jpg" width="0" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivy-sdF2MKDYpd5UG54xotQXAKeM6On_cbPNECQRpouolVJjokZdAKZXi-pg9HUtpHZ9Iyviq59zPJlPf8sVlJTK_Wdl7ZbdLnxmoMn5cpRuTiniPF-8YxuCzTCE3mWDwXpZmp-LIZn3rZ/s1600-h/images+%284%29.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivy-sdF2MKDYpd5UG54xotQXAKeM6On_cbPNECQRpouolVJjokZdAKZXi-pg9HUtpHZ9Iyviq59zPJlPf8sVlJTK_Wdl7ZbdLnxmoMn5cpRuTiniPF-8YxuCzTCE3mWDwXpZmp-LIZn3rZ/s320/images+%284%29.jpg" width="235" /></a></div></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;"></span></div><div style="margin: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: black; margin: 0cm; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span lang="SV"><span class="Apple-style-span">P</span></span><span lang="SV"><span class="Apple-style-span">erkenalan</span><span class="Apple-style-span"> merupakan suatu proses awal dari suatu hubungan. Intensitas pertemuan yang menjadi penentu dalam suatu hubungan. Berawal dari tidak saling mengerti antarpribadi menjadi saling mengerti. Komunikasi menjadi hal terpenting dalam menjalin suatu hubungan.</span></span></span><span lang="SV"><span class="Apple-style-span"><o:p></o:p></span></span></div><div style="color: black; margin: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span"><br />
</span></div><div style="color: black; margin: 0cm; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span class="Apple-style-span">Hubungan merupakan suatu proses keterkaitan atau ketergantungan seseorang terhadap orang lain, baik dalam hal yang biasa seperti pertemanan dan persahabatan, bahkan bisa menjadi lebih dekat seperti hubungan dekat (kencan) atau hubungan pernikahan (suami & isteri).</span></span><span class="Apple-style-span"><o:p></o:p></span></div><div style="color: black; margin: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span"><br />
</span></div><div style="color: black; margin: 0cm; text-align: justify;"><span lang="SV"><span class="Apple-style-span">Dalam suatu hubungan memungkinkan terjadinya suatu kesalahan dalam komunikasi yang akan menyebabkan terjadinya suatu konflik. Hal ini biasa terjadi, jika salah satu isi pesan dari komunikasi yang mereka sampaikan tidak dapat diterima dengan baik atau terjadi salah persepsi diantara salah satu komunikan, atau terjadinya penyimpangan dalam suatu hubungan yang dapat menyebabkan hancurnya suatu hubungan.</span><span class="Apple-style-span"><o:p></o:p></span></span></div><div style="color: black; margin: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span"></span><br />
<a name='more'></a><span class="Apple-style-span"><br />
</span></div><div style="color: black; margin: 0cm; text-align: justify;"><span lang="SV"><span class="Apple-style-span">Semuanya ini berdasarkan sikap & perilaku kita bagaimana menjalani suatu hubungan itu. semakin eratnya suatu hubungan, maka akan semakin banyak konflik yang kan timbul didalamnya. Konflik ini sendiri terjadi dikarenakan rasa saling mengetahui diantara pasangan (teman, keluarga, pacar, atau suami-isteri)</span><span class="Apple-style-span"><o:p></o:p></span></span></div><div style="color: black; margin: 0cm; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span"><br />
</span></div><div style="color: black; margin: 0cm; text-align: justify;"><span lang="SV"><span class="Apple-style-span">Sebenarnya pengertian dari hubungan itu apa?. </span><span class="apple-style-span"><span class="Apple-style-span">Bila manusia menjalin suatu hubungan (relationship), kehidupan mereka akan saling terjalin satu dengan yang lain. Apa yang dilakukan oleh yang satu akan mempengaruhi yang lainnya. Dengan demikian hubungan adalah sesuatu yang terjadi bila dua orang saling mempengaruhi satu sama lain, bila yang satu bergantung pada yang lain (Kelly et al., 1983).</span></span><span class="Apple-style-span"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span lang="SV"><span class="Apple-style-span">Model interdependensi antar dua orang dikembangkan oleh Levinger dan Snoek (1972). Model ini dimulai dari tidak menyadari kehadiran satu sama lain. Mereka berada di titk yang disebut</span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span"> </span></span><i><span class="Apple-style-span">zero contact</span></i><span class="Apple-style-span">. Kemudian mereka sampai pada tahap</span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span"> </span></span><i><span class="Apple-style-span">menyadari</span></i><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span"> </span></span><span class="Apple-style-span">bila salah satu mulai merasakan atau mempelajari sesuatu tentang yang lain, tetapi belum terjadi kontak langsung. Kemudian masuk dalam tahap berikutnya yang disebut dengan</span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span"> </span></span><i><span class="Apple-style-span">kontak permukaan (dasar)</span></i><span class="Apple-style-span">. Disini kedua orang itu mulai berinteraksi, mungkin melalui percakapan atau surat menyurat. Kontak dasar ini merupakan awal interdependensi, dan bahkan dari suatu hubungan. Bila derajat interdependensi bertambah, maka orang itu masuk dalam tahap</span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span"> </span></span><i><span class="Apple-style-span">mutualitas</span></i><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span"> </span></span><span class="Apple-style-span">(kesalingan). Suatu hubungan dapat disebut hubungan yang erat bila di dalamnya terdapat interdependensi yang kuat.</span><span class="Apple-style-span"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span">Dalam suatu hubungan yang terjalin banyak sekali terjadinya perhitungan berkaitan mengenai keuntungan dan kerugian, suatu hubungan seakan-akan terlihat seperti perhitungan ekonomi. Namun, keuntungan atau ganjaran yang dimaksud adalah segala hal yang diperoleh seseorang dalam menjalin suatu hubungan, seperti rasa aman, terlindungi, cinta, kasih, bahkan materi. Kerugian merupan suatu konsekuensi negatif yang akan kita terima dalam menjalani suatu hubungan. Hubungan juga dianggap merugikan jika menutup peluang kita dalam melakukan kegiatan-kegiatan yang kita senangi dan bermanfaat.</span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="SV"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><span style="color: black;">Setiap orang selalu memperhitungkan ganjaran dan kerugian dari suatu hubungan. Namun jarang orang melakukannya secara eksplisit. Biasanya kita hanya mencari hasil akhirnya saja tanpa melihat proses yang terjadi dari hubungan itu. Keputusan terbaik ada dalam setiap sikap yang anda lakukan. koreksilah suatu hubungan agar hubungan yang anda lakukan benar-benar baik. Hasil akhir bukanlah suatu tujuan, namun suatu proses yang ada didalamnya.</span><qtlend></qtlend></span></span></div>agus sotohttp://www.blogger.com/profile/12698228020493073700noreply@blogger.com1